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El 10 de agosto, en instalaciones de la Escuela nº 31 “Coronel Arias” de la localidad de Huacalera, se desarrolló la Feria de Ciencias y Tecnología- Instancia Regional, perteneciente a Región II Sur

Los Proyectos de Investigación, seleccionados por el Equipo de Evaluación en la Instancia Región II (S) de Feria de Ciencias y Tecnología realizada en el día de la fecha, que participaran en la Instancia Provincial de Feria de Ciencias y Tecnología son los siguientes:
NIVEL INICIAL – El Reloj Sin Pilas
Escuela N° 31 “Coronel Arias” Huacalera.
NIVEL PRIMARIO – Fabricación de Cola Casera
Escuela N° 31 “Coronel Arias” Huacalera.
– ¿Se Comen las Raíces?
Escuela N° 31 “Coronel Arias” Huacalera.
NIVEL MEDIO – El Cuidado de las Mascotas es Responsabilidad de Todos
Escuela Agrotécnica N° 10 Hornillos Maimara.
– El Consumo de Alcohol en los Adolescentes
Polimodal N° 6 Huacalera.
MODALIDAD TÉCNICA Y AGROTECNICA.
– Remedios que Matan
Escuela Agrotécnica N° 10 Hornillos Maimara.

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El día martes 9 de agosto, se desarrolló la Feria de Ciencia y  Tecnología- Instancia Regional- Región II Norte, en el Colegio Secundario nº 18 de Tres Cruces, localidad de la Puna argentina, situada en el norte de la provincia de Jujuy, perteneciente al departamento Humahuaca.

De ésta feria participaron alumnos de los diferentes establecimientos de la zona, con  proyectos elaborados bajo el asesoramiento de sus docentes.

Entre ellos podemos mencionar:

Quimaiz panes deliciosos– Colegio Secundario N° 28

Quipiando Carne– Colegio Secundario N° 28

La Agonia de la Tola– Colegio Secundario N° 28

La Literatura, una puerta a otro mundo– Colegio Secundario N° 28

Mentes Inquietas– IES N° 1 de Abra Pampa

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El día viernes 12 de agosto del corriente año, se realizará el lanzamiento del 2do. Café Científico, denominado “Un Café…. con sabor a Ciencia” con la temática El Bicentenario: “Independencia, Eco de Nuestro Éxodo Jujeño”, en el Centro Cultural-  Museo Casa Macedonio Graz, sito en calle Gral. Lamadrid esq. Gral. Güemes   a partir de hs. 17.30

La actividad es una iniciativa de la Secretaría de Ciencia y Tecnología, enmarcado en el Programa de Divulgación de la Ciencia, declarada de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de la Provincia de Jujuy, mediante Expte. nº 1081-55-16 y asimismo la Legislatura de Jujuy sanciona mediante Declaración nº 194/16 de Interés Legislativo el Ciclo de Café Científico.

Crear un espacio para acercar la ciencia a la comunidad jujeña de una forma amena, estimular el debate y promover la apropiación social de la ciencia con la divulgación de temas científicos, tecnológicos, sociales y culturales, es el objetivo principal de este encuentro, donde se compartirán relatos relacionados a  “La Independencia, eco de nuestro Éxodo Jujeño”.

Los disertantes a cargo serán Viviana Conti- Dra. en Historia, Investigadora del CONICET; Federico Kindgard- Lic. en Ciencias Antropológicas y Amancay Zerpa- Escritora.

También se contará con la participación de Camila Wuaira (Coplera), Centro Polivalente de Arte “Prof. Luis Alberto Martínez” con exposición de cuadros y murales del Prof. Roberto Alvizu, Escuela de Música de la Provincia con un dúo de violonchelo y contrabajo y una pareja de baile  de la Escuela Superior de Danza “Norma Fontenla”.

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El día lunes 8 de agosto se realizó la Feria de Ciencias y Tecnología- Instancia Regional, correspondiente a la  Región IV,  en la Escuela nº 414 “Adolfo Kapeluz” de San Pedro de Jujuy.

En la jornada se pudo apreciar la participación de 26 proyectos presentados por las diferentes instituciones educativas pertenecientes a la región.

El Equipo de Evaluación de Feria, dio a conocer los trabajos seleccionados que participarán de la instancia Provincial:

NIVEL INICIAL – De las Papas Fritas al Biocombustible

JIN N° 26 Escuela N° 203 S.S. Juan XXIII San Pedro de Jujuy

NIVEL PRIMARIO – Los Colores de la Naturaleza

Escuela Primaria de Gestiona Social Bartolina Sisa San Pedro de Jujuy.

– Intrusos

Escuela Primaria de Gestiona Social Bartolina Sisa San Pedro de Jujuy.

NIVEL MEDIO – Recreando la Independencia.

Esc. Pcial de Comercio Nº7 “San M.Champagnat” San Pedro de Jujuy

– Sol por Casa

Escuela Tecnica N° 1 Coronel M. Alvarez Prado. San Pedro de Jujuy

MODALIDAD ARTÍSTICA

– La Marcha Escolar en las TICS

Centro Polivalente de Arte San Pedro de Jujuy,

MODALIDAD RURAL

– Dulzuras Artesanales.

Escuela N° 309.”Pedro Ortiz de Zárate” El Fuerte

MODALIDAD TÉCNICA Y AGROTECNICA.

– HORNOS SOLARES: “Una Alternativa de Energía Renovable o sustententable

Escuela Técnica N° 2 Dr. Horacio Guzman San Pedro de Jujuy.

Desde la Secretaría de Ciencia y Tecnología, dependiente del Ministerio de Educación, felicitamos a los docentes y alumnos por el tiempo y dedicación para la instancia realizada.

 

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El día viernes 5 de agosto se realizó la Feria de Ciencias y Tecnología- Instancia Región III A, en las instalaciones de la Esc. Nº 79 “Dr. Estanislao Severo Zeballos”, en nuestra ciudad capital.
En el marco de una jornada amena, y con numerosos proyectos presentados,  el Equipo de Evaluación de Feria de Ciencias y Tecnología dio a conocer los proyectos seleccionados que  participarán en la Instancia Provincial :
NIVEL INICIAL – Reciclemos para Vivir Mejor.
Colegio Remedios de Escalada San Salvador de Jujuy
NIVEL PRIMARIO – Tributo a Lola Mora – Vida y Obras en Jujuy.
Esc. N° 255 Pucarita San Salvador de Jujuy.
– Un Jujeño Hacedor de Patria y Libertad.
Colegio Santa Teresita. San Salvador de Jujuy.
NIVEL MEDIO – ¿Te Animas a Aplicar Razones Trigonométricas?
Colegio N° 3 “Éxodo Jujeño” San Salvador de Jujuy.
– Tejiendo Cultura.
Colegio Colegio Santa Teresita. San Salvador de Jujuy.
MODALIDAD CONTEXTO PRIVACIÓN DE LA LIBERTAD.
– De lo Nuestro para Compartir
Bachillerato Provincial Acelerado N° 1 San Salvador de Jujuy.
MODALIDAD ESPECIAL.
– Conmigo No, Ni Golpes que Lastiman ni Palabras que Hieran
Instituto Hellen Keller. San Salvador de Jujuy.
MODALIDAD TÉCNICA Y AGROTECNICA.
– ETPNATOR, Programación y Robótica
Escuela Técnica N° 1 Aristobulo V. Belmonte San Salvador de Jujuy.

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Escuelas de Jujuy participarán del Segundo Encuentro Regional de Clubes de Ciencia, desde el 29 de agosto al 01 de septiembre en Horco Molle, Tucumán.

La Red de Clubes de Ciencia organiza encuentros regionales que garantizan una efectiva participación de buena parte de los Clubes distribuidos en todo el territorio nacional.

Se trata de un ámbito no competitivo con una duración de tres días en el que los clubes intercambian ideas con jóvenes científicos, se conocen entre los diferentes clubes y acceden a una experiencia de interrelación presencial con los hacedores de la ciencia de manera profesional.

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La evaluación en Feria de Ciencia y Tecnología, tiene por objetivo, estimular actitudes, valores y vocaciones, promover un cambio cultural a favor de las ciencias, la tecnología y las artes, ubicando el conocimiento en la vida cotidiana de las nuevas generaciones.
Consiste en la lectura y la escucha de una exposición pública de proyectos y/o trabajos de todos los niveles y modalidades educativas, centrados en la indagación científica de las distintas áreas.

Los evaluadores, no tienen que perder la mirada de la función de la escuela, donde “La tarea educativa de la escuela se propone la utilización del conocimiento y la experiencia más depurados y ricos de la comunidad humana para favorecer el desarrollo consiente y autónomo de los individuos y grupos que forman las nuevas generaciones de modos propios de pensar, sentir y actuar. En definitiva, la potenciación del sujeto” (Pérez Gómez, 1997).

Educandos y educadores expositores muestran las producciones elaboradas en el contexto áulico e institucional y responden preguntas efectuadas por evaluadores y público en general. Estos trabajos dan cuenta del proceso permanente de enseñanza, aprendizaje, investigación e innovación que se desarrolla en el ámbito institucional con el objeto de mejorar la calidad educativa, teniendo en cuenta la función social de la escuela y la diversidad de intereses y necesidades de la comunidad.

Es por ello que el sujeto que evalúa tiene que tener:

– Formación Académica
– Formación Docente
– Empatía
– Discreción
– Ética Profesional
– Trabajo en Equipo
– Buena redacción y ortografía
– Buen comunicador, agradable en su discurso
– Actitud de respeto para escuchar y corregir
– Una lectura analítica de los documentos publicados de feria de ciencia en la página web
– Conocimiento de los NAP y los Diseños Curriculares
– Capacidad de hacer devoluciones, fundamentando los trabajos evaluados con sus fortalezas y propuestas de mejoras antes sus debilidades.

Es necesario que el Evaluador entienda que el Profesor Asesor aprende a caminar entre las ambigüedades y contradicciones que desafían a la evaluación, de allí que la empatía es importante, por lo que uno de los criterios básicos para la selección del evaluador es haber cumplido con el rol de Asesor, porque la Feria de Ciencias y Tecnologías se constituye como una instancia más de aprendizaje (como sucede en una “última clase”) y no representa un juicio crítico sobre el conocimiento de los estudiantes o la labor del docente.

Por lo tanto ¿que deben mirar los Evaluadores?
– Lo que el grupo clase trabajó.
– Los pasos del método que aplicó
– Los registros que realizo en base a su investigación
– La secuencia lógica en la redacción
– La utilidad potencial del proyecto.

Indudablemente, uno de los objetivos más importantes para la mejora en la enseñanza de las Ciencias y la Tecnología es conseguir que todas las Instituciones Educativas realicen una Feria de Ciencia y Tecnología en cada ciclo lectivo, con el fin último de poner en valor a nivel nacional dichos trabajos en función de los alcances de las propuestas educativas de cada Jurisdicción referidas a las áreas contempladas, donde tendrá oportunidad de compartir su producción con los demás trabajos destacados de Argentina y eventualmente con trabajos invitados de otros países.

Prof. Patricia Raquel Altamirano Báez
Ref. Evaluador Provincial

Desde el pasado 27 de Mayo y hasta el 11 de Julio, se llevaron a cabo actividades científicas en la Escuela N° 147 “RIM 20” con motivo de celebrar un aniversario más de la institución. Las mismas formaron parte  del trabajo proyectado en el Programa Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología, y el Arte Científico.

Las Actividades, involucraron a los dos turnos, con el desarrollo de diez talleres por los que transitaron 760 alumnos y 40 docentes.

Los talleres desarrollados fueron los siguientes:

1. Juegos Matemáticos Prof. Teresa Espinosa Ing. José Valverde

2. Reserva Biosfera de las Yungas Prof. Nancy García Molina

3. Incendios Forestales Tec. Ezequiel Morales

4. Fósiles del Paleozoico Lic. Natalia Solís. Lic. Analia Rivero.

5. Muestra de Microfotografía Científica Biólogo Félix Ortiz

6. Muestra Entomológica Mario Linares

7. Astronomía Prof. Fernando Asís

8. Ofidios de Jujuy Bióloga Ivana Carolina Guerra Tec. Roberto Rivera

9. Educación Ambiental Lic. Gloria Guerrero

10. Conservación y Preservación del Cardón en la Quebrada de Humahuaca Ing. Jorge Cruz

 

Se realizó el “1er. Encuentro de Docentes Asesores de Clubes de Ciencia” en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, entre los días 29 de junio y 01 de julio del corriente año, con el propósito de establecer y fortalecer vínculos entre los Clubes, proporcionarles capacitaciones y herramientas que potencien la calidad científica de los proyectos y ayuden a sostener su trabajo a lo largo del tiempo.
Participaron Docentes Asesores de clubes de ciencia de todo el país, seleccionados por cada provincia; jóvenes científicos, seleccionados por el Programa Nacional de Popularización de la Ciencia y la Innovación (PPCI); y, por último, un equipo de recreación y educación física especializado en encuentros científicos para jóvenes.
Desde la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, queremos compartir la vivencia de la Prof. Verónica de los A. Yapura, quien fue parte de la delegación que representó a nuestra provincia:

Asistir al primer Encuentro Nacional de Docentes de Clubes de  Ciencias, en el Centro Cultural de la Ciencia, fue una experiencia muy positiva en mi carrera docente.
Aprender desde la óptica de científicos e interactuar  con colegas de distintas provincias y contextos del país, posibilitó recopilar datos, información y experiencias que favorecen a mi conocimiento y al proceso de aprendizaje de  adolescentes y jóvenes, con los que trabajo, además de socializar con pares de la institución en la que me desempeño.
Permitió la observación, clasificación y categorización de distintos temas tratados en talleres, a cargo de especialistas, poco común en las capacitaciones.
Creando otra perspectiva sobre la concepción de ciencia, por ejemplo, puntualizada  como necesidad de alcanzar su conocimiento basado en evidencias. “Todos podemos acceder al conocimiento científico, que es de la humanidad”… clara expresión que deja de lado la concepción   que es atributo de pocos. Charla  a cargo de la científica Guadalupe Nogués.
“Aprender modifica el cerebro” frase que quedó grabada en el mío…, interesante  idea de cómo aprendemos. Este taller fue dictado por la Dra. Andrea Goldin sobre  Neurociencia Educacional, que investiga aspectos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. La idea es generar una educación que tenga en cuenta cómo funciona el cerebro  cuando aprende.
Acceder a experiencias interactivas a través de juegos, promueve la exploración por sí mismo paralelo a la interacción, obteniendo información y aprendizajes.  El espacio interactivo de ciencias: “Lugar a dudas” presenta  contenidos destinados a  todos, especialmente a niños y adolescentes, cuyo fin es  promover el pensamiento científico.  Recorrerlo, guiados, despierta curiosidad, cuestionamientos  de la vida diaria. Desde la óptica docente, es evidente la interdisciplinariedad.
Interesante idea de llevar todo lo expuesto a la práctica, con actividades  que puede  adecuarse a las posibilidades  de distintas edades y en la que se conjugan cerebro, curiosidad, ciencia, ingenio, etc.
Aprendiendo de las ideas.  El Dr. Cristián Rizi  habló sobre la necesidad de promover  espacios para que los estudiantes generen ideas propias, a partir de la inspiración, construcción y comunicación. Como un proceso interno y lento que opera en el alumno. . “Las ideas pueden ayudar a la educación”. Interesante idea para ponerla en práctica.
Conocer otras realidades de clubes de distintos puntos del país, sus propuestas, proyectos, expectativas,  objetivos, experiencias, trayectorias; y más específicamente del área que me interesa: Astronomía, permitió  visualizar distintos aspectos del camino hasta ahora  recorrido, con dudas y aciertos. Ahora con nuevos aportes que   generan  incentivos  a planificar y concretar en un futuro. Un trabajo mancomunado, significativo,  muy rico en ideas, en beneficio de los alumnos.
Sintéticamente expreso lo vivenciado en este encuentro, queda mucho por decir… Retomo los objetivos enunciados por los organizadores, el primer día: Vínculo de clubes; trabajo activo; mimo, así sencillamente los apunté, y fueron totalmente alcanzados. Las jornadas fueron de trabajo muy activo, espacio en donde nos permitieron conocernos entre docentes argentinos que tenemos el anhelo de poder guiar a nuestros alumnos en un club, sin distinción alguna, expresar nuestras ideas, expectativas, inquietudes. Enriquecernos desde el aporte de un par. Lo que no quedó ahí, sino trascendió con el intercambio de contactos, a través de las redes.
La atención brindada, en todo momento, desde la partida hasta el regreso  fue excelente. Realmente un mimo…
Todo responde a un incentivo: de seguir preparándonos para promover en los alumnos la adquisición de aprendizajes  significativos y concretos.
Agradezco la  oportunidad brindada: Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación de Jujuy. Ministerio de Ciencia Tecnología e Innovación Productiva (MinCyT). Dirección de la Escuela de Comercio N°1- Sdor. Domingo Teófilo Pérez de Pampa Blanca.

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Del 27 al 30 de junio del corriente año en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires se realizará la “3ra Feria Internacional de Emprendedorismo Escolar”, en la cual participará una delegación de alumnos y docentes asesores representando a la provincia.

La promoción del emprendedorismo escolar plantea la problemática actual de la enseñanza de la ciencia y la tecnología con una fuerte mirada en el mundo real, más específicamente en el desarrollo local, abordando la premisa que la tecnología en el aula debe dar respuesta a una necesidad concreta de su entorno. Para ello y con el propósito de promover el espíritu emprendedor entre la población escolar se desarrolla la Feria Internacional de Emprendedorismo Escolar 2016 (FIEE 2016).

Desde la Secretaria de Ciencia y Tecnología proponemos desarrollar la cultura emprendedora entre nuestros estudiantes, teniendo como excusa la realidad, aprovechando las ventajas que aportan las nuevas tecnologías para potenciar un proyecto de carácter educativo, integrando valores como la capacidad de decisión, la responsabilidad, la ética profesional, la preocupación por el medio ambiente y el desarrollo sostenible, entre otros.

Los trabajos que nuestras escuelas exponen en la 2ª FIEE 2016 fueron diseñados con el propósito de lograr un abordaje de contenidos interdisciplinarios mediante la metodología de Proyecto Tecnológico, en el cual los docentes relacionan los contenidos abordados con los propios de cada una de sus áreas de desempeño a través de un proyecto tecnológico final.

Las escuelas participantes en esta feria son:

  • Colegio Polimodal nº 1- Cusi- Cusi: “Ducha solar con sistema térmico de agua caliente”.
  • Colegio Secundario nº 8 “Héroes de Malvinas”- Lagunilla del Farallon: “Artesanía en hueso”.
  • Escuela Agrotécnica nº 13- Valle Grande: Un cultivo ancestral, tomate de campo.
  • Escuela de Educación Técnica nº 1 “Coronel Manuel Álvarez Prado”- San Pedro de Jujuy: Pa- RED- Acus- Term.

Cabe destacar que los alumnos y docentes asesores compartirán en esos días, jornadas extensas de intercambio de experiencias con representantes de otras provincias y equipos de seis países latinoamericanos: Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, México y Perú.

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