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El Ministerio de Educación de la Provincia, a partir de estrategias participativas, impulsa la construcción del anuario escolar, instrumento que guía y ordena las actividades escolares.

Ver anuario:

https://drive.google.com/file/d/1D_vrVD3lNfoGNivhSaKZs71vabNBEW6l/view

El Plan Nacional Aprender Matemática es una iniciativa que propone innovar la estrategia tradicionalutilizada por los docentes a la hora de enseñar matemática para promover mejoras en el aprendizaje y construir conocimiento matemático, tal como ya sucede en algunas escuelas de nuestro país.

La parte más importante de este Plan es la de la formación de docentes para implementar estrategias metodológicas que les permitan trabajar de otra manera con los alumnos en algunas temáticas que suelen ser difíciles para ellos, como división, fracciones, proporciones, ecuaciones, entre otras, y proponerles alternativas para que logren comprender y disfrutar de la matemática dándoles oportunidades de aprendizaje que los ayude a completar todos sus estudios.

Materiales para descargar

Accedé al: 

recurso de apoyo para nivel primario

Accedé a los recursos de apoyo para nivel secundario:

 Predecir (I) y Predecir (II)

Consultá: 

Indicadores de Progresión de los Aprendizajes Prioritarios y el Marco Nacional para la Mejora del Aprendizaje en Matemática.

Más:

 Aprender Matemática.

La Secretaría de Ciencia y Tecnología, dependiente del Ministerio de Educación, invita a los docentes del nivel primario a participar del seminario nº 8 de Matemática “El problema como eje en la enseñanza de la matemática”.

El mismo se llevará a cabo el viernes 7 de junio y tendrá lugar en el NIDO del barrio Cuyaya (sito en calle Santa Fé esquina Velez Sarsfield), en el horario de 8 a 12 y 14 a 18 horas, y será dictado por las profesoras Teresa Espinosa e Irene Quadarella, quienes desarrollarán estrategias de enseñanza de la matemática en el aula, con el empleo del enfoque basado en resolución de problemas.

La inscripción se realizará mediante correo electrónico a educacioncientificajujuy@gmail.com enviando datos personales: nombre y apellido, DNI y establecimiento en el que se desempeña.

La actividad cuenta con declaración de interés educativo y no computación de inasistencia en el marco del proyecto de Formación Docente Continua en Ciencia y Tecnología.

El cupo total será de  60 asistentes, 40 para docentes en actividad y 20 para docentes nóveles, lo cual se deberá especificar en el mail de inscripción.

18119900_10155466832228643_2058938676_oEl sábado 6 de mayo concluye el curso de capacitación RECREANDO EL SABER MATEMÁTICO, del que participaron 60 docentes del Area de Matemática del nivel primario de los establecimientos : Escuela N°321 Prov. de Buenos Aires; Escuela N°147 RIM 20; Escuela N°452 Legado Belgraneano; Escuela N°28 Presidente Avellaneda; Complejo José Hernéndez.
Se abordaron  practicas pedagógicas a partir de estrategias lúdicas basadas en un marco teórico con la finalidad de contribuir al perfeccionamiento docente, potencializando las herramientas pedagógicas y didácticas a partir de un nuevo paradigma de la disciplina Matemática.
Las actividades planificadas a partir de 8,30 horas incluyen juegos matemáticos, el uso de una aplicación de realidad virtual y realidad aumentada, y la participación de los docentes participen de actividades especialmente diseñadas para ellos en Infinito por Descubrir.
18119943_10155466927398643_557081257_o (1) 18119697_10155466841823643_80109460_o 18110996_10155466833893643_339134712_o 18090870_10155466844858643_1158815206_o

Recreando el Saber Matemático

Con el propósito de contribuir a la mejora de la enseñanza y aprendizaje del área Matemática, promoviendo la experiencia áulica, la  Secretaría de Ciencia y Tecnología, dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia, llevará a cabo la capacitación denominada “Recreando el saber matemático”, destinada a docentes de nivel primario.

Mediante esta propuesta se pretende fortalecer y recrear las prácticas pedagógicas a partir de estratégicas lúdicas y potencializar las herramientas concretas, planteando innovaciones metodológicas que contribuyan a desarrollar la capacidad de analizar críticamente su entorno.

El ciclo de capacitación, comprende tres encuentros presenciales, comenzando el sábado 22 de abril del corriente año, de los cuales participarán alrededor de 100 docentes, pertenecientes a la Escuela nº 28 “Presidente Avellaneda”, Escuela nº 147 “RIM 20”, Hogar Escuela “Monseñor José de la Iglesia”, Escuela nº 452 “Legado Belgraniano”, Escuela nº 321 “Provincia de Buenos Aires” y Complejo Educativo José Hernández, esté último como lugar sede del encuentro.

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En instalaciones del Instituto Buen Pastor Hogar de la Joven, en nuestra ciudad, se desarrollo la Jornada Regional de Capacitación- Región III Sede Capital.

El equipo técnico de la Secretaría participó mediante la exposición de Juegos Matemáticos para Nivel Inicial, a cargo de la Prof. Mereces Ocampo, con el propósito de contribuir al desarrollo de aprendizajes significativos en el campo de las matemáticas, fortalecer la enseñanza y aprendizaje en el área e integrar saberes y experiencias pedagógicas Institucionales. 

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El día viernes 27 de mayo se realizó con éxito la “Jornada de Juegos Matemáticos” en la Escuela RIM 20 de la ciudad capital, donde participó la Institución Educativa del turno mañana y tarde.

La propuesta principal se basa en fortalecer la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, integrando saberes y experiencias pedagógicas institucionales que impulsen el intercambio entre los participantes (docentes- estudiantes- directivos).

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