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La Secretaría de Ciencias y Tecnología del Ministerio de Educación informa los resultados de la Feria Provincial de Ciencias STEAM 2019 y los proyectos que fueron seleccionados para la instancia nacional a llevarse a cabo los días 30, 31 de octubre y 1 de noviembre del corriente año en Tecnópolis.

Los seleccionados son:

Nivel inicial:

  1. Carnavaleando en el jardín – Esc. Municipal “Marina Vilte” – San Salvador de Jujuy.

Nivel primario:

  • Primer ciclo:
  • Cambios materiales – Esc. N°360 “T. S. de Bustamante” – San Salvador de Jujuy
  • Segundo ciclo:
  • Raíz Mágica – Esc. Prim. N°298 Plinio Zabala – El Pongo – Palpalá
  • Propiedades milenarias de la coca – Complejo José Hernández – San Salvador de Jujuy
  • Semejantes pero no iguales – Col. San José Patrono – Perico

Nivel Secundario:

  • Ciclo básico:
  • Agroabono: la santa tierra de la agricultura – Esc. PcialAgrot. N°8 – Abra Pampa
  • Deshidratador solar artesanal – Esc. Pcial de Comercio N°4 – LGSM
  • Multidisciplinario:
  • Tiksimuyu: que huellas dejas – Esc. de Comercio José Ingenieros – San Pedro de Jujuy
  • Pomadas a base de plantas autóctonas – Col. Sec. N°8 – Abra Pampa
  • Áreas:
  • Cs. Naturales:

Hormonas al límite – Col. Polim. N°2 – Abra Pampa

  • Matemática:

La otra cara de la matemática – Col. Polim. N° 4 – Rinconada

  • Cs. Sociales:

El trabajo infantil: cultura vs. derecho – EET N°2 “Dr. Horacio Guzmán” – San Pedro.

Nivel Superior:

  • Tecnicaturas:

Dar una mano a la naturaleza, vale mucho cuesta poco – IES N°1 – Abra Pampa

  • Enseñanza:

Matemática para la inclusión – IES N°1 – Abra Pampa

Modalidades:

  • Educación Rural:

Sabores de mi tierra –  Esc. Sec. Rural N°2 – Agua de Castilla

  • Educación Especial:

Eco vida: por ti, por mí, por el futuro – Esc. Especial Municipal Sagrado Corazón de Jesús – LGSM.

  • Domiciliaria y Hospitalaria:

Uso del Instagram como recurso atractivo para adquirir cultura digital en Educación Hospitalaria y Domiciliaria – Colegio Antonio María Gianelli – Esc. de Comercio N°2 – San Salvador de Jujuy.

  • Educación Intercultural y bilingüe:

Ñaña moa: hierbas medicinales – Esc. Pcial. Agrot. N°5 – Fraile Pintado

  • Jóvenes y adultos:

Soluciones para el futuro – Esc. de Comercio N° 7  “San Marcelino Champagnat” – San Pedro de Jujuy

  • Artística:

Nivel primario:

Melodías de conciencia – Esc. N°222 – Abra Pampa

Nivel Secundario:

Con inspiración ancestral a la innovación – Secundario de Arte N° 30 – Casira

Técnico Profesional:

  • ETPB A:

Normalización eléctrica en instituciones escolares intermedias –ENET N°1 “Escolástico Zegada”- San Salvador de Jujuy

  • ETP A Agro:

Árboles al servicio del ambiente – Esc. Pcial. Agrot. N°7 – Perico

  • ETP A – Tecnicatura:

Plataforma comunitaria para la enseñanza – IES N°1 – Abra Pampa

  • ETPB 1- Innovación en producto, bienes y servicios

De la mano con metano – Esc. Pcial. Agrot. N°7 “Ing. Ricardo Hueda” – Perico

  • ETP B 2 – Innovación en procesos

Y tus cabras…¿Qué comen? – Esc. PcialAgrot. N°10 – Hornillos – Maimará

  • ETP B 3 – Accesibilidad y atención de la discapacidad

Estamos cuando no puedes – ENET N°1 – Maimará

  • ETP B 4 –Desarrollo sustentable y conservación del ambiente

Gotas de oro – EET N°1 “Cnel. Álvarez Prado”– San Pedro

Alerta: familiar peligroso – Esc. Pcial. Agrot. N° 5 – Fraile Pintado

Auto eléctrico del futuro – EET N°1 – Maimará

  • ETPB 5 – Innovación en prototipos u objetos interactivos digitales aplicados a la enseñanza

EducatinaThree D – EET N°1 – La Quiaca

Emprendedorismo:

  • Intihuatana – Col. Sec. N°33 – Reyes – San Salvador de Jujuy

La Semana es un espacio participativo que promueve la interacción entre actores provenientes del sistema científico-tecnológico, empresas y organizaciones del sector productivo. Diferentes instituciones del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación organizan en todo el país actividades como talleres, cursos, seminarios, conferencias, para fomentar el emprendedorismo tecnológico.

Esta actividad promueve la sensibilización, interacción y capacitación de los actores del sistema científico-tecnológico, gubernamental y productivo, para el desarrollo del ecosistema emprendedor del país.

Agenda Jujuy :

Hasta el 22 de septiembre, el público puede disfrutar de las mejores actividades de ciencia en todo el país. La entrada es libre y gratuita.

Llega una nueva edición de la “Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología”. Con el propósito de mostrar la ciencia que se hace en cada región de Argentina, museos, centros de investigación, bibliotecas, universidades, institutos, escuelas, abren sus puertas para compartir con la comunidad la producción de conocimiento de la mano de sus investigadores e investigadoras. La iniciativa está dirigida a todas las edades y la entrada es libre y gratuita. Para conocer las actividades por provincia ingresar en el buscador de la página web.

Este año, hay en total 1.945 actividades disponibles, 4.230 investigadores participantes y 317 instituciones involucradas. Talleres, charlas, visitas guiadas, experimentos, exposiciones fotográficas, stand up científico, diseñadas por los mismos investigadores, se pueden encontrar entre las propuestas abiertas al público.

Para conocer más visitar:

 http://www.semanadelaciencia.mincyt.gob.ar/

Entretate de las actividades en la provincia de Jujuy

https://drive.google.com/open?id=1dIGWn1xUSD6k_o85eLeYVdYHgN1hlX2m


Fecha

3 de septiembre de 2019 de 9.30 a 12.00 horas.

Te invitamos a reflexionar sobre cómo podría hacerse una evaluación que valore positivamente las contribuciones de los/as investigadores/as en ciencia abierta desarrollando «marcos de indicadores» que se adapten a los diferentes contextos de evaluación.

Sobre el ciclo

El objetivo general es sensibilizar a investigadores, estudiantes y hacedores de políticas en ciencia y tecnología en el uso y desarrollo de herramientas, prácticas y políticas de prácticas de ciencia abierta y ciudadana.

El ciclo es organizado por la Secretaría en el marco de su “Programa de Datos Abiertos en Ciencia y Tecnología”, el Centro de Investigaciones para la Transformación (CENIT) y Cientópolis.

INSCRIBITE

Lugar

Sala de Seminarios del Centro Interdisciplinario de Ciencia, Tecnología e Innovación, Godoy Cruz 2390, Ciudad de Buenos Aires

Diálogo Regional de Política: Red de Innovación, Ciencia y Tecnología.

Fecha

11 de septiembre de 2019 a las 8.30 horas.

Este foro abierto busca compartir la evolución que tuvo en la región el emprendimiento científico-tecnológico, caracterizar los ecosistemas de innovación, compartir casos exitosos de nivel internacional e identificar las principales políticas públicas que desde cada región se implementaron en favor del sector.

El evento es organizado conjuntamente entre el BID (Banco Interamericano de Desarrollo) y los Ministerios de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología y de Producción y Trabajo.

PROGRAMA

Lugar

Centro Cultural de la Ciencia, Godoy Cruz 2270, Ciudad de Buenos Aires

INSCRIBITE


Consultoría De Coordinación para la Preparación y Ejecución de los Programas de Capacitación Técnica, Ambiental y Social Del Sector De Litio En Jujuy, Argentina.
 

Contexto: El objetivo es coordinar la elaboración y ejecución de planes, proyectos y programas para poner en marcha las capacitaciones técnicas, ambientales y sociales del proyecto “Fortalecimiento de las Capacidades Técnicas, Ambientales y Sociales para la Gobernanza de los Recursos de Litio en la Provincia de Jujuy, Argentina”.

Los salares en el noroeste de Argentina representan aproximadamente el 13% de las reservas actuales de litio en el mundo (en salmuera). El litio es un insumo cada vez más importante en las cadenas globales de suministro, dado que es un elemento clave en la producción de baterías que alimentan una amplia gama de productos. A partir de las predicciones realizadas del incremento del uso de estos productos a nivel mundial, se predice que la demanda de litio podría triplicarse para 2025, atrayendo nuevos inversores a Argentina y generando el desafío al gobierno, las empresas y la sociedad civil para que trabajen en conjunto y se garantice que el desarrollo de los recursos sea sustentable e inclusivo.

La estructura federal de Argentina otorga a las provincias la potestad sobre los recursos naturales. Las reservas de litio se pueden encontrar en las provincias de Catamarca, Jujuy y Salta, que están entre las regiones del país con una de las mayores necesidades de mejorar el desempeño de sus indicadores de desarrollo socioeconómico y sostenible. Jujuy, en particular, disfruta de grandes reservas de litio y es un destino global importante para las inversiones en el sector, pero existe la oportunidad de fortalecer las capacidades técnicas del gobierno provincial para evaluar y supervisar los proyectos mineros y poder garantizar que la minería se realiza bajo estándares internacionales.

La experiencia de Jujuy en el sector puede servir como estudio de caso relevante para las otras dos provincias del noroeste argentino con litio en salares (Salta y Catamarca) y para otros países de la región. Sales de Jujuy, una empresa conjunta entre Orocobre Limited, Toyota Tsusho Corporation y Energía y Minería Sociedad del Estado (JEMSE) del gobierno provincial, comenzó la producción de litio en el Salar de Olaroz en 2015. Olaroz es el primer proyecto greenfield de litio de América del Sur en más de dos décadas. A medida que se intensifique la demanda de litio, la experiencia de Jujuy estará poniendo de relieve tanto los beneficios y problemáticas reales del sector, como los desafíos planteados para las inversiones futuras.

El objetivo del proyecto “Fortalecimiento de las Capacidades Técnicas, Ambientales y Sociales para la Gobernanza de los Recursos de Litio en la Provincia de Jujuy, Argentina” es apoyar el desarrollo responsable y sostenible del sector de litio en la Provincia de Jujuy en Argentina, desde sus etapas de exploración hasta la extracción y la gobernanza del sector, mejorando las capacidades institucionales del gobierno y el relacionamiento entre la industria, la sociedad civil y el gobierno. La cooperación técnica tiene tres objetivos principales: (i) fortalecer la evaluación y el control técnico y ambiental de los proyectos de litio; (ii) apoyar esfuerzos de concientización sobre las dimensiones técnicas, ambientales y sociales de la minería de litio y la adopción de prácticas efectivas de relacionamiento multi-actor; y (iii) promover el intercambio y la difusión del conocimiento entre las regiones productoras de litio.

El equipo: El Clúster de Minería, Geotermia e Hidrocarburos (MGH) forma parte del Sector de Infraestructura y Energía (INE) del Banco y ejecuta la cartera de trabajo en las industrias extractivas. El equipo fue formado a partir de un mandato de la Presidencia del Banco y está basado en Washington, donde cuenta con expertos en variados temas y con experiencia en los distintos países mineros y petroleros que forman parte del Banco. Su objetivo es apoyar el fomento de soluciones innovadoras y sostenibles que den respuesta a los desafíos del sector de las industrias extractivas de América Latina y el Caribe, y que contribuyan a la sostenibilidad social, ambiental y económica de los países de la región. Responsabilidades:El candidato/a seleccionado/a deberá:

Bajo la dirección del equipo técnico del BID, coordinar la preparación de Términos de Referencia y logística para programas de capacitación técnica, ambiental y social con la Secretaría de Minería e Hidrocarburos, la Unidad de Gestión Ambiental Minera Provincial (UGAMP), la Secretaría de Ciencia y Tecnología, y/u otras entidades del Gobierno de la Provincia de Jujuy, el sector privado, la sociedad civil y academia.

Acompañar y dar seguimiento a la ejecución de actividades del proyecto, incluyendo: coordinando reuniones y eventos clave y reportando los avances actividades necesarias para la ejecución del proyecto “Fortalecimiento de las Capacidades Técnicas, Ambientales y Sociales para la Gobernanza de los Recursos de Litio en la Provincia de Jujuy, Argentina”

Facilitar la generación de insumos de información necesarios del Gobierno de la Provincia de Jujuy para la preparación y ejecución de las actividades del proyecto.

Producir informes periódicos sobre el desarrollo de las principales actividades del proyecto para el equipo técnico del BID.

Apoyo a otras actividades designadas por el mandante.

Para cumplir con estas funciones, el consultor/a deberá relacionarse de manera proactiva con las Secretarías de Minería e Hidrocarburos y de Ciencia y Tecnología de Jujuy, la UGAMP y/u otras entidades del Gobierno de la Provincia de Jujuy, el sector privado, la sociedad civil y academia.Entregables: 

El contractual deberá presentar los siguientes productos para su validación por parte del mandante:

Informe de Monitoreo. El consultor debe entregar un informe corto en el que se sintetizan las principales actividades y logros obtenidos en el contexto de la consultoría.

 Calificaciones:

Ciudadanía: Eres ciudadano/a de Argentina o ciudadano/a de uno de nuestros 48 países miembros con permiso legal o de residencia para trabajar en Argentina

Consanguinidad: No tienes familiares (hasta el cuarto grado de consanguinidad y segundo grado de afinidad, incluido el cónyuge) que trabajan en el Grupo del BID.

Educación: El consultor deberá ser profesional a nivel de Maestría en administración pública, ciencia política, economía relaciones internacionales o carrera afín.

Experiencia: Con un mínimo de 5 años de experiencia en el sector público.

Con gestión y administración en el sector público, preferiblemente en la Provincia de Jujuy y en el sector minero y con experiencia especifica trabajando con altas autoridades de gobierno.

Idiomas: Español e Inglés.

Competencias generales y técnicas:

Experiencia con gestión y administración en el sector público, preferiblemente en la Provincia de Jujuy y en el sector minero y con experiencia especifica trabajando con altas autoridades de gobierno. 

Resumen de la oportunidad:

Tipo de contrato y modalidad: 

Consultor de Productos y Servicios Externos, Suma Alzada – PEC

Duración del contrato: 

3 meses

Ubicación: 

San Salvador de Jujuy

Persona responsable: 

Especialista Extractivas

Requisitos: Debes ser ciudadano/a de uno de los 48 países miembros del BID y no tener familiares que trabajen actualmente en el Grupo BID.

Nuestra cultura: Trabajando con nosotros, estarás rodeada por un grupo diverso de expertos en todo tipo de campos de desarrollo, incluyendo transporte, salud, género y diversidad, comunicaciones y más.

Alentamos a las mujeres, los afrodescendientes, las personas de origen indígena y las personas con discapacidades a postularse.

Sobre nosotros: En el Banco Interamericano de Desarrollo, estamos dedicados a mejorar vidas. Desde 1959, hemos sido una fuente importante de financiamiento a largo plazo para el desarrollo económico, social e institucional en América Latina y el Caribe. Sin embargo, hacemos más que prestar. Nos asociamos con nuestros 48 países miembros para proporcionar a América Latina y el Caribe investigaciones de vanguardia sobre temas de desarrollo relevantes, asesoramiento de políticas para informar sus decisiones y asistencia técnica para mejorar la planificación y ejecución de proyectos. Para ello, necesitamos personas que no sólo tengan las habilidades adecuadas, sino que también sean apasionadas por mejorar vidas.

En las instalaciones del Instituto de Educación Superior N° 11, el viernes 30 de agosto se inauguró la Feria Provincial de Ciencias, Tecnología, Arte y Deportes STEAM 2019, del Nodo Valle, organizada por la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación de la Provincia, en donde se exhiben proyectos educativos científicos y tecnológicos que estudiantes y docentes, desarrollan en las aulas.

La apertura de la muestra fue encabezada por la ministra de Educación, Isolda Calsina, y la secretaria de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano.

Noventa proyectos desarrollados por estudiantes y docentes de instituciones educativas de la región Valles conforman la feria, que tiene este año especial énfasis en las disciplinas vinculadas a la ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemática (STEAM).

La secretaria Miriam Serrano felicitó a los docentes y a los alumnos por el excelente trabajo realizado, destacando que los proyectos tienen “mucha vocación de los chicos y trabajo de los docentes, por lo que no va a ser sencillo valorar, porque todos se merecen estar en la instancia nacional”. Además, agradeció el apoyo de la ministra Isolda Calsina y el trabajo realizado por el equipo de la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación.

Por otra parte, remarcó que “el aprendizaje científico es fundamental para el futuro desarrollo de nuestros niños y la escuela es el lugar que buscamos para que la ciencia y la tecnología sea la base”.

Tras la apertura de la Feria, las autoridades presentes realizaron un recorrido por los stands, para interiorizarse en los proyectos y dialogar con los alumnos y docentes.

Desde la Secretaría de Ciencia y Tecnología agradecemos la participación desinteresada por parte de la Orquesta de Instrumentos Andinos Latinoamericanos de la Escuela de Música de la Provincia.

La Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación anuncia la realización de la Semana de las Ciencias en los Valles con el dictado de una serie de talleres de Robótica Educativa en las localidades de San Francisco, Pampichuela y Valle Grande.

Los talleres se cumplirán del 20 al 22 de agosto en la sede del Colegio Secundario 21, la Escuela de Modalidad Virtual de Pampichuela y la Escuela Agrotécnica Nº 13 de Valle Grande.

Están invitados a participar estudiantes de 13 a 17 años, quienes protagonizarán una experiencia de aprendizaje para el manejo de la robótica y la programación, mediante actividades lúdicas. Se desarrollarán  competencias digitales, resolución de problemas, comunicación y trabajo en equipo

El desarrollo de los talleres estará a cargo del equipo técnico de Robótica de la mencionada secretaría, con el apoyo de diferentes instituciones de cada una de las localidades.

Semana Nacional

Por otro lado cabe destacar que la Secyt se encuentra trabajando en la organización y participación  de la Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología, a cumplirse entre el 9 y 22 de septiembre, con la participación de diferentes instituciones como la Universidad Nacional de Jujuy, institutos de formación superior, diferentes museos, institutos de investigación, todos ellos integrantes del sistema científico tecnológico en nuestra provincia.

La Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología se trata de  acciones de divulgación, durante las cuales: museos, centros de investigación, bibliotecas, academias de ciencia,  jardines botánicos, universidades, clubes  de  ciencia, escuelas,  cines  y   teatros abren las puertas del mundo de la ciencia y la tecnología a lo largo y ancho de todo el país, mostrando sus descubrimientos y cómo trabajan sus investigadores.

Este año las actividades estarán centradas en propuestas que presentan las siguientes instituciones:  Museo Histórico Escolar. Escuela Normal de Humahuaca,  Parque Botánico de Los Perales, Instituto de Estudios Celulares, Genética y Molecular,  Instituto de Biología de la Altura. Universidad Nacional de Jujuy, Museo Digital “Héroes de Malvinas”,  IES Nº 5.

Un alumno jujeño de 11 años desarrolló un proyecto solidario para realizar marcos de anteojos a través de una impresora 3D.

Un día fui con mi mamá a la óptica para comprar lentes para mi hermano y al escuchar cuánto costaban pensé en los nenes que no lo podían comprar”. Esa sensación que tuvo Lautaro Morinigo motivó el deseo de desarrollar un proyecto solidario que diera respuesta a esa problemática.

El centro de innovación de Infinito por Descubrir (IxD) fue el que también fomentó las ganas de colaborar. “Me dio esa sensación de querer ayudar a alguien, de que tenía que hacer algo importante en mi vida”, explica con autoridad Lautaro, un niño de la provincia de Jujuy de apenas 11 años en los que, sin embargo, caben dosis gigantes de ingenio y solidaridad. Además de ir a la escuela todos los días, desde febrero de 2018 Lautaro asiste dos veces por semana a Infinito por Descubrir, espacio en el que pudo cumplir su sueño: allí realizó un proyecto de diseño e impresión 3D de marcos personalizados para anteojos de niños. “Lo trajimos porque nos pareció un lugar donde puede desarrollar proyectos propios, interactuar con diferentes tecnologías, materiales, instrumentos musicales, en definitiva, un conjunto de propuestas que no existe en otros lugares”, explica su mamá, Nancy, sobre la iniciativa que el Ministerio de Educación de la Nación lleva adelante a través de EDUCAR, en conjunto con el gobierno de la provincia de Jujuy.

Al principio, la curiosidad de Lautaro lo llevó al laboratorio de multimedia, en donde definió su primer propósito: armar un video con todos los proyectos que niños y adolescentes realizaban en el lugar. Para abordar todo el trabajo y aprendizaje que implicó el proyecto audiovisual, empezó a asistir todos los martes y jueves después del colegio. Al poco tiempo, toda la familia cambió su rutina. Su hermano Marko se anotó al MiniLab, un espacio ideado para los más chicos, y su mamá, mientras los esperaba, aprovechaba para estudiar las materias del Profesorado de Tecnología que está cursando. Inquieto, Lautaro siguió probando distintas experiencias en lo audiovisual, hasta que saltó al laboratorio de fabricación con una idea muy concreta: realizar anteojos personalizados para niños a través de la impresora 3D. Con la atenta guía de Emanuel Romero, uno de los especialistas en nuevas tecnologías que asisten a los chicos en el centro, primero investigó en Internet si existían experiencias previas de este tipo.

A continuación, consiguió el modelo, lo descargó y realizó una impresión de prueba. «Elegí IxD porque es un lugar bastante increíble, hay buenos profes, siempre con una sonrisa, siempre te tratan bien. Nos cuidan, nos apoyan, nos dan proyectos. Acá se pueden hacer realidad los sueños”. Una vez que aprendió a utilizar las herramientas, probó con Tinkercad, un software online gratuito que le permitió realizar sus propios diseños hasta que llegó al prototipo final: marcos de anteojos que se abren desde el frente, unidos por imanes y realizados en PLA Flex, un material más flexible para que los chicos no lo rompan. “Los imanes de neodimio los recicló de una lectora de DVD vieja, por lo que también tuvo que aprender a desarmar estos equipos”, amplió su guía Emanuel. Hoy, el sueño de Lautaro avanza a paso firme, dado que está en tratativas para que una óptica jujeña se incorpore al proyecto, pero con algunos requisitos: que los usuarios puedan elegir el color y agregarle distintos diseños como, por ejemplo, el de un superhéroe. Para Marcelo, el papá de Lautaro, IxD “ayuda a mantener algo que tienen todos los niños y que no debería perder ninguna persona: la curiosidad. Y eso es lo que hace que los chicos avancen día a día, descubriendo nuevas cosas e incorporando distintos conocimientos desde la ciencia, la música y el arte”.

El pequeño Lautaro, por su parte, destaca otras virtudes: “Elegí IxD porque es un lugar bastante increíble, hay buenos profes, siempre con una sonrisa, siempre te tratan bien. Nos cuidan, nos apoyan, nos dan proyectos. Acá se pueden hacer realidad los sueños”. Acerca de Infinito por Descubrir Infinito por Descubrir es la propuesta no formal de Aprender Conectados que lleva adelante EDUCAR, sociedad del Estado del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, en conjunto con gobiernos provinciales y municipales, organizaciones de la sociedad civil, empresas privadas y comunidades. Mediante talleres, laboratorios y el trabajo de especialistas en nuevas tecnologías, los centros de innovación proponen crear entornos de aprendizaje donde la curiosidad sea la protagonista, además de poner al alcance de la comunidad herramientas que les permiten a los chicos experimentar y comenzar a explorar sus pasiones.

Los centros permanentes están emplazados en Jujuy, Mendoza, Misiones y Bahía Blanca (Buenos Aires) y funcionan de martes a sábados con entrada gratuita.

(Fuente www.perfil.com)


Fecha

20 de agosto de 2019 de 9.30 a 13.30 horas

La capacitación brinda los instrumentos necesarios para elaborar una secuencia didáctica y un proyecto artístico que relacionen conceptos de las ciencias exactas y naturales, con el lenguaje de la plástica y el arte.

La actividad propone:

Relacionar el lenguaje de la ciencia con el de la plástica. Para ejemplificar se mostrarán producciones.

Brindar conceptos que sustenten la propuesta de enseñar ciencia a través del arte y a la inversa.

Diseñar un boceto de una instalación plástica inspirada en un concepto científico.

Dar a conocer aspectos generales de la tercera edición de la Bienal de Tecnología, Arte y Ciencia a realizarse en el 2020.

Se sugiere realizar la capacitación de a dos o más docentes por la dinámica de la temática.

Docentes a cargo: José Gallo, ingeniero especialista en creatividad, docente y coordinador de creatividad y comunicación de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Julia Quintana, planificadora gerencial del Instituto de Estudios Superiores. Productora y gestora de contenidos culturales. Realiza asesoramiento, planificación y seguimiento de proyectos culturales, artísticos y editoriales.

INSCRIPCIÓN

Sobre las capacitaciones

Están destinadas a docentes de todo el país y a personas interesadas en la temática. Surgen como respuesta a la necesidad de aprendizaje continuo de la actividad docente.

Se realizan vía streaming, con opción presencial para asistentes de AMBA (Ciudad Autónoma de Buenos Aires y cuarenta municipios de la provincia de Buenos Aires), y constituyen un proyecto federal que se propone llegar a todo el país.

Los objetivos son:

Ampliar la agenda de temas a abordar que incluyan problemáticas que hacen al contexto escolar y lo excedan, en razón de que el mundo entra en la escuela.

Brindar un aporte para el desarrollo de proyectos de investigación generados a nivel áulico y en el marco de los clubes de ciencia.

Problemáticas a resolver: apuntalar los proyectos de investigación, tanto áulicos como de clubes de ciencia, para otorgarles más densidad en sus planteos y desarrollo, complejizarlos, multiplicar las preguntas y los temas, e instar a la reflexión respecto del contexto y de la propia práctica docente.

Los docentes participantes que presenten el trabajo final recibirán un certificado de asistencia por 15 horas.

CONSULTAS
Mónica Mendoza – 

capacitacionescharlas@mincyt.gob.ar


Tel. (011) 4899-5000 – interno 1203.

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