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Presentá tu historia como emprendedor y ganá un viaje con todo incluido a Israel, uno de los ecosistemas emprendedores más desarrollados del mundo.

A través de nuestra alianza con Reinventate.org vamos a seleccionar a un emprendedor por provincia que va a recibir tutorías y capacitaciones de la Academia Argentina Emprende. En septiembre, los seleccionados van a viajar con todo pago a la Ciudad de Buenos Aires para participar de la final y de una agenda de actividades con referentes del ecosistema emprendedor: incubadoras, aceleradoras y emprendedores destacados.

Contanos tu historia

Para participar, tenés que ser argentino y mayor de 18 años. Tu emprendimiento no tiene que tener más de siete años de antigüedad. Vamos a valorar proyectos que tengan impacto social y/o ambiental.

Tu historia como Emprendedor del año debe mostrar:

Inspiración

Dedicación

Resiliencia

Compromiso

Tenés tiempo desde el 10 de junio hasta el 17 de julio.
Ver:

 bases y condiciones.

Desde el 8 de julio al 15 de agosto del 2019 estará abierta la convocatoria, en la que se premiarán las propuestas de apropiación creativa de TIC más innovadoras.

La iniciativa «Docentes Innovadores» se lanza desde el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología en el marco del Plan Nacional Aprender Conectados, y está destinada a docentes y directivos de todos los niveles y modalidades (inicial, primario, secundario e incluso institutos de formación docente) de instituciones estatales de la Argentina. Para inscribirse deberán registrarse y compartir el proyecto a través de la plataforma del concurso, donde completarán un formulario. 

El objetivo de esta propuesta es promover la calidad educativa mediante la promoción de proyectos y experiencias innovadoras que incluyan procesos de enseñanza y de aprendizaje vinculados con la educación digital, la programación y la robótica. También busca dar visibilidad a las trabajos pedagógicos llevados adelante en distintos contextos y geografías de la Argentina, que giren en torno a los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) sancionados en el 2018.

Para participar

Los docentes o directivos deberán presentar un proyecto pedagógico vigente en la actualidad, que deberá estar vinculado a la enseñanza y el aprendizaje de la Educación Digital, la Programación y la Robótica. Los diez proyectos finalistas recibirán un reconocimiento económico según el puesto que obtengan tras el proceso de evaluación. 

¿Qué requisitos debe cumplir el proyecto?

• El proyecto deberá estar vigente y desarrollándose al momento de la presentación en el concurso. 

• Cada proyecto podrá ser presentado de forma individual o grupal por uno o más docentes, con el aval de la escuela en donde se desarrolla.

• Los proyectos y docentes que hayan participado en ediciones anteriores de Docentes Innovadores u otros concursos, siempre que no hayan sido ganadores y reúnan los requisitos y condiciones detalladas también podrán presentarse. 

• A la hora de contar la experiencia, deben incluir evidencia de la realización, como por ejemplo una presentación, datos sobre la escuela, el proyecto, los recursos utilizados, las producciones y anécdotas de los estudiantes. Mirá «Las claves para relatar tu experiencia».

¿Cómo se eligen los ganadores?

Para la selección de los 10 proyectos ganadores se valorará:

Evidencias: incluye variedad de registros multimediales y
documentales (imágenes, audios, videos, enlaces a páginas propias) que den cuenta del proceso desarrollado.

Productos: muestra productos realizados por los alumnos.

Uso adecuado de recursos TIC: selecciona, usa e involucra recursos TIC en forma relevante, con sentido y bien integrados a la secuencia didáctica propuesta.

Creatividad y originalidad: la propuesta es creativa e innovadora para el contexto descripto. Muestra caminos originales, alternativos o poco transitados y busca otras formas de hacer las cosas.

Articulación: integra los propósitos didácticos, la metodología y el uso de recursos tecnológicos en su diseño.

Aprendizajes significativos: favorece la construcción de aprendizajes significativos para los protagonistas, con un enfoque abierto y participativo, colocándolos en el centro del proceso.

Apropiación docente: da cuenta de una apropiación significativa de las TIC por parte de los docentes involucrados, a través de su uso para el trabajo colaborativo, como entorno, la elaboración de materiales, formas de seguimiento y de difusión.

Diagnóstico y pertinencia: describe, atiende y se compromete con necesidades, problemas, situaciones institucionales o de la comunidad educativa a la que pertenece.

Organización y etapas: la experiencia está contada en forma clara, incluye propósitos y un camino para lograrlos. Indica lo que deseaban hacer, cómo, etapas, actores, tiempos, tareas y recursos.

Proyección: la experiencia podría ser replicada por otras escuelas, sirve de inspiración y muestra caminos posibles de implementación similar.

El periodo de inscripción finalizará el 15 de agosto del 2019. La evaluación y la elección de los ganadores se hará a partir del 16 de agosto, y durante la semana del 2 al 6 de septiembre se comunicarán los ganadores. El evento de premiación se realizará durante la última semana de septiembre.

Link de inscripción:

https://docentesinnovadores.educacion.gob.ar/

Investigadores podrán acceder a recursos computacionales a gran escala.

La Iniciativa de Proyectos Acelerados de Cálculo (IPAC) pone a disposición de la comunidad científica y tecnológica los recursos computacionales a gran escala de los centros integrales adheridos al Sistema Nacional de Computación de Alto Desempeño (SNCAD).

En la convocatoria se otorgarán:

3 Proyectos de avances decisivos con supercómputo (PADS), de 1.000.000 de horas de CPU cada uno en el Centro de Simulación Computacional para Aplicaciones Tecnológicas.

6 Proyectos de cálculo (PDC), de entre 300.000 y 500.000 horas de CPU cada uno en los centros integrales del SNCAD.

Los proyectos deberán utilizar las horas otorgadas en el plazo de un año a contar a partir de la fecha de adjudicación del proyecto mediante el acto administrativo correspondiente.

Todas las presentaciones deberán hacerse en formato PDF. Para poder presentar un proyecto se requiere estar registrado como usuario en el Sistema de Gestión de Turnos. Consultá las bases de la convocatoria aquí.

Charla de preparación para presentación de proyectos:

El lunes 15 de julio a las 10 hs te invitamos a participar de la charla virtual «Preparación de proyectos IPAC«, durante el encuentro se hablará acerca de los tipos de proyectos, los equipos disponibles y las estrategias de escritura para la presentación de una buena propuesta. También habrá un bloque para preguntas. Insribite haciendo click aquí

https://www.argentina.gob.ar/ciencia/formulario/preparacion-de-proyectos-ipac

La recepción de las propuestas será entre el 15 de julio y el 16 de agosto. Correo de contacto:

 sncad@mincyt.gob.ar

Se otorgarán 15 becas para latinoamericanos que residan en Latinoamérica y a más de 70km de Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA). Las becas cubren pasaje, seguro, viáticos, estipendio y matrícula.

El curso se propone fomentar la expansión de la genómica clínica de manera coordinada, integrar a Latinoamérica al desarrollo de la genómica y medicina de precisión y fomentar la creatividad en este área con impronta local. El mismo tiene como objetivo presentar a los/las alumnos/as los conceptos fundamentales asociados a la temática y enseñar las habilidades asociadas al manejo y análisis de datos genómicos y su aplicación a ejemplos reales derivados de la clínica que son pruebas de concepto de la aplicación de estrategias de Medicina de Precisión en el ámbito local. Como objetivo adicional la escuela busca consolidar la red de trabajo latinoamericana en el área de Genómica Clínica en el contexto de la Medicina de Precisión.

Fecha de inscripción

Hasta el 22 de julio de 2019

Más información

Centro Latinoamericano de Formación Interdisciplinaria

Es importante destacar que la genómica clínica es un área del conocimiento netamente interdisciplinaria que requiere del trabajo conjunto y sinérgico de médicos, bioquímicos, biólogos e informáticos en pos de un objetivo común y que se encuentra en un incipiente desarrollo en la región. El curso “Genómica y Medicina de Precisión” se propone fomentar la expansión de la genómica clínica de manera coordinada, integrar a Latinoamérica al desarrollo de la genómica y medicina de precisión y fomentar la creatividad en este área con impronta local. El mismo tiene como objetivo presentar a los/las alumnos/as los conceptos fundamentales asociados a la temática y enseñar las habilidades asociadas al manejo y análisis de datos genómicos y su aplicación a ejemplos reales derivados de la clínica que son pruebas de concepto de la aplicación de estrategias de Medicina de Precisión en el ámbito local. Como objetivo adicional la escuela busca consolidar la red de trabajo latinoamericana en el área de Genómica Clínica en el contexto de la Medicina de Precisión.

El Fondo Nacional de Investigación de Educación Técnico Profesional (FoNIETP), del Ministerio de Educación de la Nación a través del INET, promueve el desarrollo de investigaciones educativas con el propósito de aportar mejoras en la calidad de las políticas públicas de la Educación Técnico Profesional (ETP) y sus prácticas institucionales.

Con una vocación marcadamente federal que propicie una distribución territorial equitativa con amplia representación provincial, este año el FoNIETP abre una nueva convocatoria, “Proyectos Institucionales en Red (PIR)”, a través de la cual instituciones de la ETP en articulación con universidades públicas nacionales y provinciales podrán presentar sus proyectos de investigación.

Este nuevo proyecto procurará fortalecer los vínculos y las capacidades de las escuelas secundarias técnicas, los centros de Formación Profesional, los institutos de educación superior y las universidades basado en un trabajo conjunto, integrado y en red. Por ello, cada proyecto puede ser presentado por una o dos instituciones de cualquier nivel de la ETP, siempre y cuando lo realice junto a una universidad nacional o provincial.

Con esta convocatoria de Proyectos Institucionales en Red (PIR), las líneas de investigación deberán centrarse en:

La vinculación entre institución educativa y mundo socio-productivo.

Las trayectorias formativas de los alumnos (abordaje de las problemáticas de desgranamiento, abandono, repitencia, entre otras).

La implementación y evaluación de prácticas profesionalizantes.

Se financiarán proyectos de hasta $500.000 y los fondos serán destinados a las instituciones de la ETP. Se rendirán por SITRARED y sólo podrán ser utilizados para honorarios de investigadores, encuestadores, analistas, desgrabaciones y procesamiento de la información, entre otros, pero no podrán ser destinados para la adquisición de bienes, obras de infraestructura o cualquier otro fin que no sea el investigativo.

La evaluación de los proyectos será realizada a través de un Registro de Evaluadores Externos, compuesto por especialistas de diversas disciplinas vinculadas a la investigación educativa.

Cronograma General (junio 2018- mayo 2019):
– Duración de los proyectos: 10 meses
– Convocatoria: desde el 1° de junio y hasta el 12 de agosto
– Evaluación: 12 al 30 de agosto
– Adjudicación y comienzo formal de los proyectos: septiembre 2018
– Informe final: mayo 2019

Para más información: 

FoNIETP

Acerca del FoNIETP

El Fondo Nacional de Investigación de Educación Técnico Profesional (FoNIETP) fue creado por Resolución CFE 283/16 con el objetivo de desarrollar investigaciones a fin de proporcionar evidencia para la mejora de la calidad de las políticas públicas de la ETP y sus prácticas institucionales.

El FoNIETP también dispone de una Estrategia de Gestión del Conocimiento que tiene, entre sus funciones más relevantes, la promoción y la difusión de las investigaciones desarrolladas, poniendo a disposición de la sociedad y el sistema político las evidencias y resultados de las mismas a través de un repositorio científico, una publicación semestral y diversas actividades según Resolución 715/16.

Sus componentes son:


• Aportes Económicos para la Investigación (AEI / FoNIETP): estipendios anuales fijos no remunerativos, no reintegrables para proyectos de investigación en ETP en dos modalidades, individual e institucional.


• Investigaciones INET: proyectos de investigación de hasta 24 meses de duración, definidos por el INET y ejecutados por otras instituciones expertas seleccionadas en
forma competitiva (abierta la convocatoria).

Para más información: 

FoNIETP – Investigaciones INET


• Proyectos Institucionales en Red (convocatoria 2018): proyectos de investigación de instituciones de ETP en articulación con universidades públicas nacionales y
provinciales.

Más información:

 FoNIETP

Desde el 8 de julio al 15 de agosto del 2019 estará abierta la convocatoria, en la que se premiarán las propuestas de apropiación creativa de TIC más innovadoras.

La iniciativa «Docentes Innovadores» se lanza desde el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología en el marco del Plan Nacional Aprender Conectados, y está destinada a docentes y directivos de todos los niveles y modalidades (inicial, primario, secundario e incluso institutos de formación docente) de instituciones estatales de la Argentina. Para inscribirse deberán registrarse y compartir el proyecto a través de la plataforma del concurso, donde completarán un formulario. 

El objetivo de esta propuesta es promover la calidad educativa mediante la promoción de proyectos y experiencias innovadoras que incluyan procesos de enseñanza y de aprendizaje vinculados con la educación digital, la programación y la robótica. También busca dar visibilidad a las trabajos pedagógicos llevados adelante en distintos contextos y geografías de la Argentina, que giren en torno a los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) sancionados en el 2018.

Para participar

Los docentes o directivos deberán presentar un proyecto pedagógico vigente en la actualidad, que deberá estar vinculado a la enseñanza y el aprendizaje de la Educación Digital, la Programación y la Robótica. Los diez proyectos finalistas recibirán un reconocimiento económico según el puesto que obtengan tras el proceso de evaluación. 

¿Qué requisitos debe cumplir el proyecto?

• El proyecto deberá estar vigente y desarrollándose al momento de la presentación en el concurso. 
• Cada proyecto podrá ser presentado de forma individual o grupal por uno o más docentes, con el aval de la escuela en donde se desarrolla.
• Los proyectos y docentes que hayan participado en ediciones anteriores de Docentes Innovadores u otros concursos, siempre que no hayan sido ganadores y reúnan los requisitos y condiciones detalladas también podrán presentarse. 
• A la hora de contar la experiencia, deben incluir evidencia de la realización, como por ejemplo una presentación, datos sobre la escuela, el proyecto, los recursos utilizados, las producciones y anécdotas de los estudiantes. Mirá «Las claves para relatar tu experiencia».

¿Cómo se eligen los ganadores?

Para la selección de los 10 proyectos ganadores se valorará:

Evidencias: incluye variedad de registros multimediales y documentales (imágenes, audios, videos, enlaces a páginas propias) que den cuenta del proceso desarrollado.

Productos: muestra productos realizados por los alumnos.

Uso adecuado de recursos TIC: selecciona, usa e involucra recursos TIC en forma relevante, con sentido y bien integrados a la secuencia didáctica propuesta.

Creatividad y originalidad: la propuesta es creativa e innovadora para el contexto descripto. Muestra caminos originales, alternativos o poco transitados y busca otras formas de hacer las cosas.

Articulación: integra los propósitos didácticos, la metodología y el uso de recursos tecnológicos en su diseño.

Aprendizajes significativos: favorece la construcción de aprendizajes significativos para los protagonistas, con un enfoque abierto y participativo, colocándolos en el centro del proceso.

Apropiación docente: da cuenta de una apropiación significativa de las TIC por parte de los docentes involucrados, a través de su uso para el trabajo colaborativo, como entorno, la elaboración de materiales, formas de seguimiento y de difusión.

Diagnóstico y pertinencia: describe, atiende y se compromete con necesidades, problemas, situaciones institucionales o de la comunidad educativa a la que pertenece.

Organización y etapas: la experiencia está contada en forma clara, incluye propósitos y un camino para lograrlos. Indica lo que deseaban hacer, cómo, etapas, actores, tiempos, tareas y recursos.

Proyección: la experiencia podría ser replicada por otras escuelas, sirve de inspiración y muestra caminos posibles de implementación similar.

El periodo de inscripción finalizará el 15 de agosto del 2019. La evaluación y la elección de los ganadores se hará a partir del 16 de agosto, y durante la semana del 2 al 6 de septiembre se comunicarán los ganadores. El evento de premiación se realizará durante la última semana de septiembre.

Más info:

https://convocatorias.conicet.gov.ar/profesional-y-tecnico-de-apoyo/

Se otorgarán 15 becas para investigadores/as con nacionalidad latinoamericana que residan en Latinoamérica y a más de 70km de la ciudad de Córdoba. Las becas cubren pasaje, seguro, viáticos, estipendio y matrícula.

Se propone construir nuevos conocimientos sobre el patrimonio en tanto expresión histórica del hábitat edificado, haciéndolo desde la perspectiva del desarrollo y la sustentabilidad.

El curso brindará herramientas para comprender y enriquecer la idea y el trabajo de tutela del patrimonio. En este sentido, se tomarán para su análisis las siguientes dimensiones: la del hábitat edificado que le da origen y lo contiene; la del patrimonio y el sostén de las acciones sobre él; la del desarrollo como una razón de ser del patrimonio y de la sustentabilidad como un importante rasgo que caracteriza la tutela del patrimonio. Se buscará el intercambio interdisciplinario entre docentes y participantes a través de la puesta en debate y la búsqueda de nuevas líneas de investigación conjunta. Los contenidos a desarrollar a lo largo del simposio y taller tienen como marco los objetivos de desarrollo sustentable diseñados por Naciones Unidas.

Fecha de inscripción

Hasta el 22 de julio de 2019

Más información

Centro Latinoamericano de Formación Interdisciplinaria

La Secretaría de Ciencia y Tecnología, del Ministerio de Educación, invita a docentes de todos los niveles y modalidades a inscribirse en el Seminario Valoración de Proyectos Científicos y tecnológicos escolares.

El inicio del mismo será el próximo  12 de julio en las instalaciones del Núcleo de Inclusión de Desarrollo  de Oportunidades  (Nido), ubicado en el nuevo Parque General Belgrano del barrio Alto Comedero, en el horario de 8.30 a 12.30 y 14 a 17 horas.

La inscripción deberá realizarse mediante el envío de un correo electrónico dirigido a valoradorescytjujuy@gmail.com  hasta el 10 de julio con un cupo de 120 participantes.

Como requisito inicial, los docentes asistentes deberán haber sido asesores de proyectos en cualquier instancia de Feria de Ciencias.

En el correo deberán mencionar: nombre completo, DNI, correo electrónico, teléfono, establecimiento y localidad en la que reside.

El Seminario será dictado por el equipo técnico de la Secretaría de Ciencia y Tecnología y  los referentes provinciales del Programa Nacional de Feria de Ciencias.

El objetivo de la convocatoria es promover la cooperación tecnológica entre empresas y emprendedores argentinos e israelíes por medio de la incorporación de conocimiento en el proceso productivo, para mejorar la calidad de vida de la sociedad y la competitividad de las empresas, y fomentar la colaboración del sector privado con los centros de investigación.

Sobre la convocatoria

Está dirigida a emprendedores y empresas de base tecnológica argentinas y tiene como propósito promover su internacionalización, poniendo al alcance del participante o empresa seleccionada la posibilidad de visitar Israel, conocer su ecosistema de innovación, presentar sus productos y encontrar socios estratégicos para el desarrollo de sus ideas.

Israel Innovation Awards es un iniciativa de la Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, la Cámara de Comercio Argentino Israelí, la Bolsa de Comercio de Rosario y la Embajada de Israel en Argentina

Fecha de cierre

30 de julio de 2019

Cómo participar

Pueden aplicar empresas radicadas en Argentina o emprendedores de todas las áreas de la industria, pero serán considerados preferentemente proyectos que se enmarquen en innovación para las temáticas de agtech.

El equipo ganador obtendrá un premio consistente en un pasaje ida y vuelta en clase turista, alojamiento durante una semana en habitación doble, y seguro médico para uno de sus integrantes.

Además, recibirá asistencia en la elaboración de una agenda de reuniones orientada a explorar potenciales asociaciones con empresas locales de base tecnológica, laboratorios, universidades, centros de investigación y/o polos tecnológicos que desarrollen temas relacionados al proyecto ganador.

Bases y condiciones

Contactocontacto@israelinnovationawards.org