Viewing posts from : marzo 2019



COFECYT CHACO

Funcionarios nacionales y provinciales asistieron al encuentro realizado en Chaco, donde se analizó la actualidad del área y plantearon las líneas de acción a seguir en 2019.

El Consejo Federal de Ciencia y Tecnología (COFECYT), que depende de la Secretaría de Gobierno de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación, realizó la primera Asamblea General del año en Isla del Cerrito, ubicada a 52 kilómetros de la ciudad de Resistencia (Chaco). El encuentro contó con autoridades y referentes del área, quienes tuvieron oportunidad de repasar lo alcanzado durante el último periodo, y plantear objetivos de cara al próximo.

En ese marco, el titular de la Secretaría de Gobierno, Lino Barañao, expresó: “Resulta fundamental que la ciencia deje de ser una isla, y sea una actividad que redunde en una mejor calidad de vida de la gente. Pero repetir esto como un mantra no alcanza, porque el conocimiento no se derrama. Hay que direccionar los esfuerzos hacia objetivos específicos, como ser el futuro del empleo y la reducción de las asimetrías regionales”.

Por su parte, el ministro de Planificación, Ambiente e Innovación Tecnológica de Chaco, Martín Nievas, señaló: “La ciencia y la tecnología son claves para el crecimiento productivo, económico y social. Esta cuestión no debe pasarse por alto, porque de lo contrario lo urgente termina tapando lo importante; por eso, tenemos el deber de pensar en el largo plazo, en temáticas como el uso del agua, el resguardo del medioambiente y la educación de las nuevas generaciones”.

A continuación, el titular del COFECYT y subsecretario de Federalización de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación Productiva, Tomás Ameigeiras, presentó junto con la contadora Romina Ochoa el informe de gestión y el estado de situación del Consejo. A propósito de ello, comentó: “Hemos construido juntos una mayor capacidad de trabajo y profundizamos nuestra presencia en el territorio. Los avances logrados son gracias al esfuerzo compartido con los 24 equipos provinciales y nuestra Secretaría”.

Luego expusieron algunos de los principales programas e iniciativas en ejecución desde la cartera Nacional, el secretario de Planeamiento y Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Jorge Aguado; y el secretario de Articulación Científico Tecnológica, Agustín Campero.

A su turno, el ministro de Ciencia y Tecnología de Córdoba, Carlos Walter Robledo, el secretario de Ciencia, Tecnología e Innovación de San Juan, Tulio Del Bono, el secretario de Innovación y Desarrollo Tecnológico de Tucumán, Mariano Garmendia, y el subsecretario de Innovación Tecnológico de Chaco, Rafael Yurkevich, comentaron lo realizado en sus respectivas jurisdicciones, a la vez que plantearon las oportunidades y desafíos pendientes.

Asimismo, tuvieron oportunidad de intercambiar experiencias e impresiones los representantes regionales designados por los Consejos Regionales de Ciencia y Tecnología (CRECYT).

Por último, se designaron como autoridades de la Asamblea para el periodo 2019 a: Walter Robledo (Vicepresidente), Mariano Garmendia (Secretario de Presidencia), Luz Lardone (Secretaria de Actas), Jorge Deschutter (Secretario de Asuntos Reglamentarios), Miriam Serrano (Secretaria Técnica de Apoyo). En tanto, para el Comité Ejecutivo se nombraron los representantes: Rafael Yurkevich (CRECYT NEA), Javier Tineo (CRECYT NOA), Alejandro Cappadoro (CRECYT CENTRO), Clara De Hertelendey (CRECYT BONAERENSE), Tulio del Bono (CRECYT CUYO), y Daniel Martinioni (CRECYT PATAGONIA). A su vez se definieron reemplazos para el CAPLANCYT siendo titulares Alberto Torres, Julio Aráoz y suplente Adrián Suárez.

Por parte de la Secretaría de Gobierno, también participaron del encuentro el titular de la Unidad de Coordinación General, Alejandro Mentaberry; la subsecretaria de Coordinación Institucional, Paula Nahirñak; el subsecretario de Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Sebastián Guerriere; el subsecretario de Evaluación Institucional, Lucas Luchilo; y el director nacional de Cooperación e Integración Institucional, Mariano Jordán.

En el marco del Plan Nacional de Ciencia y Tecnología, el COFECYT promueve, fomenta y coordina las acciones de organismos e instituciones con los planes, programas y políticas provinciales que comprometan la acción conjunta de la Nación y cada una de las jurisdicciones del país en materia de ciencia, tecnología e innovación. A su vez, el Consejo incentiva la transferencia y la vinculación tecnológica entre los sectores académicos, productivos y las comunidades locales.

FILE-20190307-12037PES3ZXH34B5

logo-clarin-zurich

El Premio Clarín-Zurich a la Educación tiene como objetivo contribuir al logro de los desafíos de la agenda educativa del siglo XXI, mejorar la calidad de los aprendizajes y alcanzar la igualdad de oportunidades educativas para los/as alumnos/as de todos los niveles del sistema.

El Premio es anual y tiene alcance nacional. Pueden participar proyectos pedagógicos en marcha o nuevos, que deberán ser sustentables en el tiempo y fomentar la implementación/desarrollo de mejores prácticas educativas. Todos los años distingue propuestas de mejora de diferentes áreas de la educación.

La décima primera edición está destinada a proyectos pedagógicos que desarrollen el pensamiento computacional aplicado a la Programación y/o a la Robótica en la escuela secundaria.

Se entregarán $800.000 en premios. El primer premio de $500.000: $420.000 para implementar el proyecto y $80.000 para sus autores/as. Además, se entregarán tres Menciones de Honor de $100.000 cada una para financiar los proyectos seleccionados.

Esta nueva edición del Premio Clarín-Zurich a la Educación ratifica el compromiso con la educación argentina entendida como motor del desarrollo social.

Fecha de cierre para la entrega de los proyectos:
31 de agosto de 2019

Ver más: http://premioalaeducacion.clarin.com/

La Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación de la Provincia informó que  55. 622 personas visitaron la Muestra “Jujuy Ciencia Viva” en las ciudades de San Pedro y Monterrico.

Durante los días hábiles concurrieron delegaciones escolares de nivel inicial,  primario y medio, no sólo de dichas ciudades sino de otras localidades vecinas.

Según datos de la Secretaría de Ciencia y Tecnología, en San Pedro  asistieron 44  delegaciones escolares totalizando 4.595 estudiantes y 25.094 personas en general; mientras que en Monterrico fueron 18 delegaciones sumando 2.186 alumnos y 30.528 en general.

La muestra “Jujuy Ciencia Viva” ofreció  a niños y jóvenes, muchos de los cuales concurrieron los fines de semana acompañados de sus padres, un abanico de actividades y propuestas de aproximación a la ciencia y la tecnología, mediante la paleontología, la química, robótica, matemática y tecnologías de la comunicación, entre otras propuestas.

La muestra fue organizada por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, a través del Cofecyt, junto con el Ministerio de Educación de la provincia con la Secretaría de Ciencia y Tecnología, contando con la participación del Laboratorio Móvil de Educar de IxD.

La secretaria de Ciencia y Tecnología de la Provincia, Miriam Serrano, destacó el nivel de participación, al tiempo que agradeció a los docentes de las escuelas que llevaron a sus alumnos a ambas localidades.

Asimismo reiteró el agradecimiento a los municipios de San Pedro y Monterrico que facilitaron los espacios y la logística necesaria para la muestra.

[foogallery id=»5220″]

La temática científica tecnológica tuvo un lugar muy destacado en la Mesa de Competitividad del Litio que se realizó en Jujuy, con la participación de empresarios de la cadena de valor del litio y funcionarios de las provincias que son parte del triángulo del litio: Jujuy, Salta y Catamarca.

GABINETE-06-1  La temática científica tecnológica tuvo un lugar muy destacado en la Mesa de Competitividad del Litio que se realizó en Jujuy.

 

Con la presencia del presidente de la Nación, Mauricio Macri, y del gobernador de Jujuy, Gerardo Morales, la Secretaría de Ciencia trabajó junto a las áreas de energía, producción y transporte de la Nación y de esas provincias para tener una cadena del litio competitiva y sustentable, bajo coordinación de la Secretaría de Política Minera del Ministerio de Producción.

Argentina dispone de capacidades científicas y tecnológicas de primer nivel para el desarrollo de una estrategia de exploración y explotación sustentable del recurso, en un marco de cuidado ambiental y desarrollo de los pueblos vecinos a las exploraciones.

El país cuenta con 115 investigadores y 80 becarios del CONICET investigando en temas relacionados con el litio, en 10 centros CONICET, 7 universidades nacionales, 2 organismos de CyT (CNEA e INTI) además de las actividades propias del SEGEMAR.

Actualmente, a través de la Agencia Nacional de Promoción Científico Tecnológica, se impulsa el desarrollo de 14 proyectos de investigación científica que reciben en total 13 millones de pesos y están distribuidos en Jujuy, Salta, CABA, Córdoba, Catamarca, La Plata, Mar del Plata, San Luis y Mendoza.

Las temáticas de investigación sobre el desarrollo de eslabonamientos productivos en torno al litio pueden ordenarse en dos grandes grupos: “aguas arriba” (antes de la extracción del litio) y “aguas abajo” (después de la extracción).

“Aguas arriba”: Mejora de la cuantificación de recursos, conocimiento sobre la composición y geología de los salares; mejora en la eficiencia de métodos evaporíticos; recuperación del agua; producción de biogás; desarrollo de métodos de extracción no evaporíticos; explotación de otros recursos presentes en los salares; desarrollo de procesos para explotación de yacimientos de litio en pegmatitas.

“Aguas abajo”: Elaboración local de derivados de litio, Investigación y desarrollo en baterías y sus componentes.

El Estado financia además un consorcio público-privado (Fondo de Innovación Tecnológica Regional) con 11 millones de pesos de subsidio (Jujuy), cinco proyectos de innovación tecnológica en empresas (Fondo Tecnológico Argentino) con 10,4 millones de pesos de subsidio (tanto para investigaciones con fines de innovación aguas arriba y aguas abajo).

Argentina también cuenta con dos patentes internacionales:

A escala de laboratorio, un método de extracción de litio, no contaminante (sin consumo de agua ni agregado de sustancias químicas), desarrollado por Ernesto Calvo (UBA-CONICET).

Nuevo procedimiento de extracción de litio de rocas minerales, desarrollado por Mario Rodríguez, Daniel Rosales y María del Carmen Ruiz (UN Cuyo-CONICET).

Además, se incluye la temática del litio en el Plan Estratégico de Ciencia y Tecnología que promueve la Secretaría de Gobierno de Ciencia y Tecnología (Plan Argentina Innovadora 2030).

Por otra parte, de la mano del Gobierno de Jujuy y la Universidad Nacional de Jujuy, en el año 2017 se inauguró el Centro de Desarrollo Tecnológico “General Manuel Savio” en Palpalá, dentro del cual se encuentran el Centro de Investigación y Desarrollo en Materiales Avanzados y Almacenamiento de Energía de Jujuy (CIDMEJu) y el Instituto Jujeño de Energías Renovables y Eficiencia Energética, además del Instituto de Datación y Arqueometría de Jujuy (INDyA).

Se avanzó en la realización del estudio “Litio en Argentina. Oportunidades y desafíos para el desarrollo de la cadena de valor”, a cargo de Andrés López, Martín Obaya, Paulo Pascuini, Adrián Ramos.

Cabe consignar, que el estudio se puede descargar desde https://www.argentina.gob.ar/sites/default/files/bid-litio-final.pdf.

Simultáneamente, se promueven acciones con empresas para estimular la transferencia tecnológica y avanzar hacia una estrategia de desarrollo de la cadena de valor del litio más sustentable y con mayor conocimiento incorporado.

 

DSC0078

La muestra itinerante “Ciencia Viva” se inauguró este jueves en la ciudad de Monterrico, con un acto que encabezaron la ministra de Educación Isolda Calsina y el subsecretario de Federalización de la Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación, Tomás  Ameigeiras.

Al dejarla habilitada para los estudiantes y público en general, la ministra Calsina dijo que el sentido de la propuesta “es la divulgación de la ciencia, el despertar vocaciones, generar experiencias de conocimientos en los alumnos para  luego conectarlos con las vocaciones, y este es un paso importante”.

Por su lado, Ameigeiras destacó el interés de directivos  y alumnos en visitar la muestra: “esto –dijo- nos estimula a seguir por este camino de la justicia social en la educacion”.

La bienvenida a “Ciencia Viva” estuvo a cargo del intendente de Monterrico, Carlos Ibarra, quien agradeció a las autoridades  por haber accedido al pedido de tener en cuenta a Monterrico, “ya que la mayoría de nuestros niños y adolescentes no tuvieron hasta ahora esta oportunidad”.

Con entrada libre y gratuita, la exposición se habilitó en el galpón Berruezo, ubicado sobre ruta 42, y puede ser visitada hasta el 24 de marzo en el horario de 9 a 12 y de 16 a 21 y sábado y domingo de 17 a 22 horas.

Estudiantes de Nivel Inicial, primario y secundario de toda la zona urbana, fueron los primeros en disfrutar de las propuestas interactivas e innovadoras en ciencia y tecnología, pero también lo hacen niños y jóvenes de parajes muy alejados, que son trasladados en transportes especiales.

 En “Ciencia Viva” se pueden conocer dinosaurios animatrónicos, acceder a experimentos de química, conocer sobre paleontología y realizar construcciones de estructuras de encastre a través del taller Fabrica y Fabriquita.

A la apertura asistieron la secretaria de Ciencia y Tecnología, Miriam Serrano, la secretaria de Gestión Educativa Silvina Camusso, la secretaria de Innovación y Calidad Educativa, Natalia García Goyena y la secretaria de Infraestructura Educativa Liliana Giménez, entre otras autoridades provinciales.

[foogallery id=»5152″]

Ciencia Viva Monterrico

 

Luego de presentarse en la ciudad de San Pedro donde convocó a más de 25 mil personas, “Ciencia Viva” se traslada a la ciudad de Monterrico para abrir sus puertas a partir del 20 y hasta el 24 de marzo, con entrada libre y gratuita.

“Ciencia Viva”, la muestra itinerante que recorre todo el país, continúa su paso en Jujuy por segundo año consecutivo para que más estudiantes y familias visiten las diferentes propuestas interactivas e innovadoras en ciencia y tecnología.

Con actividades lúdico recreativas, talleres y capacitaciones, “Ciencia Viva” invita a  explorar la ciencia, despertar vocaciones y generar a su vez un espacio que ofrece nuevas formas de abordar desafíos públicos para buscar soluciones de manera colaborativa en el ámbito de la educación, la salud y el hábitat.

La muestra cuenta con un laboratorio de Química para descubrir las propiedades de la materia y sus transformaciones. También se puede jugar con construcciones de estructuras de encastre y tejidos no convencionales con materiales reutilizados en el taller Fábrica y Fabriquita, realizar un viaje histórico a través de la Paleontología y los dinosaurios animatrónicos a tamaño real y otras innovadoras actividades.

La exposición es organizada por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología (MECCyT), a través del Consejo Federal de Ciencia y Tecnología (COFECyT), junto con la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación.

En la ciudad de Monterrico la feria se podrá visitar en el galpón Berruezo ubicado sobre ruta 42

Seminarios

La Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación convoca a docentes en actividad de toda la provincia a inscribirse en los diferentes seminarios de capacitación en enmarcado en el proyecto de Trayectoria de Formación Contínua en Ciencia y Tecnología.

El mismo está dirigido a docentes en actividad, de todos los niveles y modalidades, y consistirá en una oferta de once seminarios de temas relacionados a la enseñanza de la ciencia y la tecnología en la escuela, la elaboración de proyectos y de las distintas líneas vinculadas a nivel nacional, con otorgamiento de 60 horas cátedra (dos encuentros presenciales y uno virtual) siendo el primer seminario necesario para el desarrollo de los posteriores.

El primer seminario “Metodología de la Ciencia en la Escuela” se desarrollará el 28 de marzo en Abra Pampa, 29 de marzo en San Pedro de Jujuy, 03 y 12 de Abril en San Salvador de Jujuy, 05 de abril en La Quiaca y 17 de abril en Libertador General San Martin; siendo la inscripción gratuita al igual que el resto de los seminarios.

Los docentes interesados podrán inscribirse ingresando a http://secyt.jujuy.gob.ar/formulario-inscripcion-trayectoria-de-formacion/

Durante su cursado se verán temas tales como: elaboración de proyectos científicos tecnológicos escolares en contexto de Feria de Ciencias, fundamentos de la enseñanza de la ciencia y la tecnología, y herramientas para el manejo de archivos digitales.

Cabe destacar que el día de la capacitación los docentes deberán presentar indefectiblemente el aval del directivo del establecimiento al que pertenecen para acreditar la inscripción correspondiente.

 

Otros seminarios

También se dictarán los siguientes seminarios, con otorgamiento de 60 horas cátedra cada uno.

Seminario Saberes Digitales

Seminario Formulación de proyectos técnicos educativos

Seminario Química, enlace químico

Seminario Arte digital. La realidad aumentada y el arte

Seminario Apasionados por la ciencia

Seminario Química, prácticas experimentales

Seminario Matemáticas

Seminario Inglés, el lenguaje de las ciencias

Seminario Neurociencias

Seminario Sistema Científico Tecnológico

fotos2

La Secretaría de Ciencia y Técnica y Estudios Regionales de la Universidad Nacional de Jujuy lanzó el «Concurso Ciencia y Arte: Certamen de Fotografía Científica Tecnológica- 45º años de Investigación con el objetivo de crear un registro de fotografía científica y tecnológica que refleje los 45 años de investigación de la IUniversidad.

Podrán participar todas las personas pertenecientes a la comunidad de la UNJu: alumnos, docentes, personal de apoyo, egresados, jubilados/as.

Ver más: Res. R Nº245-19

El cerebro relator

 

En una nueva edición de la Semana del Cerebro el CONICET  convoca a participar del Concurso de Microrrelatos: El Cerebro Relator!

Si tenés más de 10 años de edad y te gusta escribir podes participar enviando tu relato de entre 100 y 300 palabras sobre la neurociencia en cualquiera de sus vertientes (cognición y conducta, desarrollo, desórdenes del sistema nervioso, etc) y su relación con la vida cotidiana y/o el arte a cerebrorelator2019@gmail.com.

 Los organizadores se encargaran de postear los relatos en las distintas redes sociales para que el público vote su favorito.

Bases y condiciones

Los relatos deben tener entre 100 y 300 palabras y deben ser enviados por email a cerebrorelator2019@gmail.com aclarando Nombre, Apellido y la edad del participante.

El concurso estará abierto hasta el 31/03/2019 y se aceptará sólo un relato por participante. Los relatos enviados por mail serán posteados por los organizadores en las distintas redes sociales. El público podrá votar el  que más le guste hasta el 31/03/2019.

Los relatos más votados serán evaluados por un jurado constituido por profesionales del sector de la literatura y neurocientíficos.

Los participantes se separan según su edad en 2 categorías: 1) de 10 a 18 años de edad y 2) mayores de 18 años de edad. En cada categoría, el jurado estará a cargo de seleccionar los dos mejores relatos que serán premiados con:
Primer puesto: Una Tablet
Segundo puesto: Un libro y una taza.

Además, se hará una mención especial al mejor relato que incluya en su narrativa a Santiago Ramón y Cajal, considerado como el padre de las neurociencias y/o a aquel relato que esté escrito en alguna lengua originaria materna en conmemoración a la proclamación del 2019 como el año internacional de las lenguas indígenas por la ONU .