Viewing posts from : febrero 2019



WhatsApp Image 2019-02-12 at 19.03.50

El jueves 14 de febrero, de 09 a 14 horas, en el Espacio Escuelas de Infinito por Descubrir, se llevará a cabo un taller de Robotica Educativa para niñas y adolescentes de 12 años en adelante.

La actividad, organizada por la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, en el marco del «Día Internacional de la Mujer y niña en la Ciencia», tiene como objetivo despertar el interés por la programación y la robótica como un medio para descubrir y desarrollar el talento de niñas y jóvenes.

La misma es totalmente gratuita con cupo de 25 asistentes, que deberán llevar notebook o netbook para el desarrollo de la jornada (no excluyente).

Las inscripciones se podrán realizar por teléfono al 0388- 154045142 o en las instalaciones de Infinito por Descubrir los días martes 12 y miércoles 13 de febrero de 09 a 18 horas.

51620217_560348377827015_8507383078597951488_n

En el marco del  “Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia”, en instalaciones de la Casa de la Cultura “Jorge Cafrune” se está llevando a cabo un taller de de Robótica Educativa que tiene como destinatarios niños/as y adolescentes, con el objetivo de despertar el interés por la programación y la robótica como un medio para descubrir y desarrollar el talento de los mismos.

La actividad, organizada por la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación, está a cargo del equipo técnico conformado por el  APU Raúl Leañez y el profesor Marcelo Flores.

La apertura estuvo a cargo de la Secretaria de Ciencia y Tecnología Ing. Miriam Serrano y la Directora de Promoción Científica y Tecnológica Ing. María Eugenia Torramorell, quienes agradecieron a la Municipalidad de San Salvador de Jujuy por la colaboración.

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia se celebra el 11 de febrero y fue proclamado en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.

[foogallery id=»5003″]

images

 

El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Nación, a través de la Dirección Nacional de Cooperación Internacional, convoca a ciudadanos argentinos que deseen realizar estudios de grado, posgrado o estancias de investigación en el exterior a postularse para las becas ofrecidas conjuntamente con China, España, Australia, Estados Unidos y Francia.

  • En el caso de la República Popular de China, se dispone de un cupo de 50 becas dirigidas a estudiantes de grado o posgrado, y para aquellos que quieran realizar cursos del idioma chino. Se trata de una iniciativa impulsada por el MECCyT y la Embajada de ese país en Argentina, y los interesados podrán postularse hasta el 1° de marzo. Para conocer más hacé click aquí.

  • La cartera educativa nacional y la Fundación Carolina ofrecen becas para estancias de investigación doctoral y/o posdoctoral en universidades o centros de investigación españoles, con una extensión máxima de tres meses. La propuesta está dirigida a docentes universitarios argentinos, que deberán contar con una nota de auspicio emitida por la institución en la que se desempeñan y una carta de invitación de la entidad en la que desarrollarán su investigación. La convocatoria estará vigente hasta el 21 de marzo, más información aquí
  • Asimismo, el Programa de Estancias de Investigación Doctorales de Australia y las Américas 2019, con el apoyo de la cartera educativa argentina, seleccionará hasta cinco investigadores doctorales de las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, ciencias de la salud y educación, para estancias de 8 semanas máximo. Los detalles sobre la convocatoria están disponibles aquí.

  • Por último, graduados argentinos podrán acceder a una de las diez becas disponibles para realizar masters o doctorados en universidades de Estados Unidos, a través del convenio firmado por el Ministerio de Educación y la Comisión Fulbright. La inscripción por internet y la solicitud digital podrán realizarse hasta el 15 de abril próximo. Más información aquí.

Cabe mencionar que en algunos días más se lanzará formalmente el llamado para el Programa de Becas “Saint-Exupéry”, para quienes estén interesados en desarrollar estancias cortas de investigación de nivel doctoral en instituciones de la República Francesa. Para consultar la fecha de apertura de la convocatoria, consultar aquí.

WhatsApp Image 2019-02-07 at 11.11.26

 

El día lunes 11 de febrero, en  el marco del  “Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia”, la Secretaría de Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación de la Provincia, con colaboración de la Municipalidad de San Salvador de Jujuy, dictara un curso-taller de Robótica Educativa.

El objetivo es despertar el interés por la programación y la robótica como un medio para descubrir y desarrollar el talento de niños y jóvenes, además de aplicar contenidos de ciencia y tecnología trabajando en la resolución de problemas concretos.

El taller gratuito, a cargo del equipo técnico de la Secretaría – APU Raúl Leañez y el profesor Marcelo Flores, consta con los desafíos de ensamblado y programación, orientados a dos momentos: utilización de sensores y desafío de robots.

El mismo se llevará a cabo en la Casa de la Cultura Jorge Cafrune, sito en Avenida Carlos Snopek esquina Pampa Blanca – B° Alto Comedero desde las 9 hasta las 17 horas.

El cupo del a actividad será de 25 asistentes, comprendidos entre niños/as y  adolescentes de  12 años en adelante, los mismos deberán llevar notebook o netbook para el desarrollo de la jornada.

Los interesados podrán inscribirse por teléfono al 0388-4056927 o vía e-mail a casaculturaljorgecafrune@gmail.com

Robotica

A través de un convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología y Fundación Telefónica, los docentes argentinos podrán acceder a una selección de 12 cursos de formación orientados a la Educación Digital, Programación y Robótica.

Las inscripciones estarán disponibles en la web. Cada docente tiene la posibilidad de anotarse en hasta dos cursos por cohorte.

Oferta de cursos 2019:

1- Robots de suelo (15h). Inicial.
2- Scratch Jr (15h). Inicial.
3- Aprendizaje basado en proyectos (ABP) (40h). Inicial, Primaria y Secundaria.
4- Scratch, Programación por bloques (20h). Primaria.
5- Robótica: Electrónica y mecánica (30h). Introducción a la electrónica digital con Arduino. Segundo ciclo Primaria y Secundaria.
6- Scratch y App Inventor. Programación Avanzada (30h). Segundo ciclo Primaria y Secundaria.
7- Robótica: Comunicaciones (20h). Secundaria .
8- Robótica: Interacción con el mundo físico (15h). Secundaria .
9- Creación de contenidos (30h). Primaria y Secundaria.
10- Processing. Programación orientada a objetos (40h). Secundaria.
11- Impresión 3D (30h). Secundaria.
12- Como implementar Creando Código en el aula. Inicial, Primaria y Secundaria.

Habrá dos cohortes:

1- Inscripción abierta hasta el 5 de marzo del 2019.
2- Inscripción desde el 6 de marzo hasta el 7 de mayo del 2019.

Certificación

Todos los usuarios que hayan realizado un curso podrán descargar desde la plataforma el certificado pertinente. Asimismo, las tutoras entregarán un documento específico de carácter local.

Para inscribirte ingresá ACÁ

La red de Puntos Nacionales de Contacto de MSCA -NET4Mobility +- realizará el 21 de febrero de 2019, a las 10:30 h en Argentina, un webinar de una hora sobre “Oportunidad de movilidad para socios académicos y no académicos; Intercambio de personal de investigación e innovación (RISE)”.

El mismo proporcionará a los participantes una perspectiva de los aspectos de preparación de propuestas y la identificación de oportunidades para solicitantes académicos y no académicos.

La sesión estará abierta a preguntas y respuestas. Está orientada especialmente para Terceros Países, es decir, que es muy importante la participación de Argentina. Es gratuita y será dictada en inglés.

Para participar debe registrarse aquí

Se preparó una evaluación en línea complementaria a través de este enlace para ayudarlo a evaluar sus conocimientos y prepararse antes del seminario web con posibles preguntas sobre MSCA – RISE. 

Más información 

Si estas interesado en participar de algún curso tenés que enviar a cabbio@mincyt.gob.ar una nota de solicitud, un currículum actualizado (que incluya teléfono y correo electrónico), la justificación de la solicitud (utilidad concreta del curso y lugar de trabajo) y una carta de aval del jefe del grupo de trabajo con su firma.

La selección será realizada por el Comité Asesor Científico de la Escuela Argentino Brasileña de Biotecnología.

Si sos seleccionado el CABBIO te brindará apoyo económico para el traslado, alojamiento en habitaciones dobles o triples y apoyo económico en la ciudad sede del curso.

Consultá en el listado de cursos las distintas fechas de inscripción:

19.01.16_-_calendario_de_cursos_2019_cabbio 

Centro Argentino Brasileño de Biotecnología – CABBIO – Godoy Cruz 2320 – 4º Piso (1425), Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Tel: + 54 (011) 4899-5000 (Int. 4118/4134), e-mail: cabbio@mincyt.gob.ar 

Ver más: https://www.argentina.gob.ar/recursos-humanos/cursos-de-posgrado-del-centro-argentino-brasileno-de-biotecnologia

 

 

 

Imprimir

La Dirección de Nivel Superior del Ministerio de Educación lanza la convocatoria pública de perfiles docentes de Matemática en ejercicio de la tarea docente en el marco del Plan Nacional “Aprender Matemática”.

El plazo para la presentación de los postulantes se extenderá hasta el día lunes 11 de febrero de 2019, en el horario de 8 a 12 y de 14 a 18 horas en la Dirección de Educación Superior, sita en calle Tumusla N° 627 del barrio Lujan, de San Salvador de Jujuy.

Los docentes que concursen deben contar con título docente habilitante para el Nivel Primario y/o título de Profesor de Matemática para el Nivel Secundario.

Deben contar con al menos 5 años de experiencia como docente en escuelas del nivel para el que estará formando (Primario o Secundario), y al menos 5 años de experiencia enseñando Matemática en los grados o años en los cuales se hará foco (4° y 5° grado en el Nivel Primario, 1° y 2° año en el Nivel Secundario), acreditados mediante certificación de servicios.

Serán valorados preferentemente los perfiles que cuenten con postítulos y/o estudios de posgrado de especialización sobre la enseñanza de la Matemática en el nivel para el cual se está postulando, de al menos 2 años de duración, en instituciones que se encuentren acreditadas por el Ministerio de Educación de la Nación.

Asimismo, serán valorados especialmente los perfiles que cuenten con experiencia docente en el Nivel Superior, y/o con experiencia de trabajo como formador de formadores en programas o proyectos vinculados con la enseñanza de la matemática en las escuelas.

La documentación a presentar incluye: curriculum vitae completo donde conste la trayectoria docente, la formación inicial y continúa recibida, y otras experiencias de trabajo pertinentes en las que participó, adjuntando copia de título y únicamente certificados de postítulos y certificación de servicios.

Cada postulante, además, deberá presentar portafolio con dos propuestas de trabajo para la enseñanza de la Matemática que suela utilizar con sus alumnos, preferentemente de los grados o años sobre los cuales se focaliza el Plan (4° y 5° grado en el Nivel Primario, 1° y 2° año en el Nivel Secundario). Se espera que los postulantes seleccionen aquellas secuencias o propuestas que consideren más efectivas, innovadoras o que tengan mejor resultado para la enseñanza de contenidos vinculados con dichos grados o años.

El Plan Nacional “Aprender Matemática” contempla diferentes líneas de acción prioritarias que buscan generar transformaciones profundas y significativas en las prácticas pedagógicas, para la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática en escuelas primarias y secundarias a través de procesos de planificación, construcción colectiva, reflexión, intercambio y acompañamiento intensivo a formadores y docentes de todo el país.

Es una acción que se implementa a través de cursos para la enseñanza en el marco de la Formación Docente Situada destinados a docentes de escuelas primarias y secundarias, acompañamiento situado a los/as docentes participantes, materiales con orientaciones y secuencias didácticas para docentes y estudiantes, que comprenden los saberes estipulados en los Indicadores de Progresión de Aprendizajes Prioritarios de Matemática.

Aquellos perfiles que resulten seleccionados deberán comprometerse a participar y cumplir con los requerimientos de un trayecto formativo nacional que constará de 4 encuentros presenciales, de 4 días de duración en la Ciudad de Buenos Aires, entre febrero y noviembre del 2019, los cuales serán complementados con trabajo virtual a distancia entre encuentros.

Este trayecto se acreditará como una Actualización Académica de 200 horas de duración a cargo del INFoD.

Los docentes deberán llevar adelante los encuentros en territorio (lo que implica traslados a ciudades del interior de la provincia, con reconocimiento de gastos de traslados) de una propuesta de Curso para la Enseñanza que se trabajará durante el trayecto formativo. El curso para los docentes destinatarios estará compuesto por 6 encuentros presenciales en territorio. Cada formador seleccionado deberá llevar adelante los encuentros para un máximo de 4 grupos, cada uno con un máximo de 35 docentes.

Asimismo se espera que cada formador realice visitas entre encuentros para cada uno de los grupos que lleva adelante. Se espera que cada visita sea en una escuela distinta, pero al que pueda convocar hasta 5 docentes participantes en esa escuela u otras cercanas, para trabajar sobre los contenidos, dar apoyo a los ejercicios solicitados, realizar observaciones de aula y dar retroalimentación sobre lo observado.

La Secretaría de Gestión Educativa, a través de la Dirección de Nivel Superior, es el organismo responsable de implementación de la convocatoria.