Viewing posts from : agosto 2018



La energía solar es una de las energías renovables más usadas del planeta. Sin embargo, la eficiencia de los paneles solares fotovoltaicos actuales se sitúa en torno al 25%, y se está trabajando en materiales que puedan llegar a duplicar esa cifra. Ahora, una nueva investigación podría aumentar esta eficiencia al aprovechar la luz infrarroja.

Convirtiendo la luz infrarroja al espectro visible: más eficiencia para paneles solares

Los paneles actuales sólo capturan la luz del espectro visible, por lo que el resto del espectro queda desaprovechado. Por ello, científicos del Lawrence Berkeley National Laboratory han descubierto que, mediante nanopartículas recubiertas de unos tintes orgánicos especiales, se puede convertir la luz cercana al espectro infrarrojo en luz visible, lo cual permite a las células fotovoltaicas abarcar un espectro más amplio.

panel solar

Estas nanopartículas de conversión ascendente (UCNP) contienen iones metálicos de lantánidos como el iterbio y el erbio. El iterbio absorbe la luz infrarroja y la envía al erbio, que lo devuelve como luz verde visible. Si recubrían con un tinte orgánico las nanopartículas aumentaba la eficiencia, pero éstos se degradaban casi inmediatamente al exponerlos a la luz.

Aunque al principio no sabían por qué ocurría esto, finalmente descubrieron que los lantánidos en las partículas provocan que los tintes entren en un estado en el que pueden unir varios fotones en un único fotón de luz visible, transfiriendo la energía de los lantánidos de manera más eficiente. Así, actúan como una especie de concentradores de luz.

El grafeno podría sustituir al silicio gracias a este descubrimiento

El grafeno podría sustituir al silicio gracias a este descubrimiento

Se pueden usar en las paneles solares actuales

En la siguiente imagen vemos cómo una representación de cómo, después de absorber la luz infrarroja, un átomo de erbio (en rojo) la emite como luz verde visible. Las partículas azules y moradas son los tintes que mejoran el proceso.

Una vez entendieron el mecanismo, diseñaron nuevas nanopartículas que potenciaran este efecto, aumentando la concentración de lantánidos del 22 al 52%. Con esto, descubrieron que estas nanopartículas eran 33.000 veces más brillantes y 100 veces más eficientes que si no tuvieran el tinte.

El siguiente paso será estabilizar el uso de los tintes, ya que actualmente son muy inestables con el aire ambiente. De hecho, tuvieron que realizar los experimentos en un ambiente de nitrógeno, por lo que será necesario diseñar capas protectoras para las nanopartículas.

Una vez consigan estabilizarlos, podrán ser utilizados en las placas solares que existen en la actualidad, ya que son transparentes. Esto permitiría que una placa solar que ya tengas en casa pueda aumentar su eficiencia, ya que la tecnología de recepción es la misma, pero le va a llegar más luz (como si el sol brillase el doble, o hubiera dos soles). Además, también llegarían nuevas placas solares que incluyesen ya estas capas.

Jujuy la única provincia Argentina seleccionada por su trabajo en Vinculación TecnológicaWhatsApp Image 2018-08-31 at 12.14.20 PM

En el día de la fecha, en instalaciones de la Fundación ArgenINTA, Ciudad de Buenos Aires, se realizó la presentación del trabajo que se viene desarrollando desde la Coordinación de Vinculación Tecnológica, de la Secretaría de Ciencia y Tecnología, dependiente del Ministerio de Educación Jujuy.

La presentación estuvo a cargo de la Ministra de Educación, Dra. Isolda Calsina y de la Secretaria de Ciencia y Tecnología, Ing. Miriam Serrano.

En el marco de estas actividades, recibimos la visita previa del consultor Ricardo Bisso, representante de la Plataforma INNOV-AL, quien estuvo a cargo del relevamiento de las actividades de ciencia y tecnología, que se realizan en la provincia de Jujuy en distintos ámbitos.

Sin título

La civilización occidental nació en las orillas de grandes ríos, como el Nilo, el Tigris y el Éufrates, hace unos 10.000 años. Fue entonces cuando la agricultura y la ganadería revolucionaron la sociedad y permitieron formar asentamientos permamentes, que con el tiempo propiciaron la aparición de leyes, templos y reyes. En parte todo ocurrió gracias al trigo. Hay evidencias de que ya hace 10.500 años agricultores sirios lo cultivaban con mimo. Año a año escogían las espigas más grandes y gruesas, o las que más rápido crecían, para alimentar a sus familias. Así, el hombre domesticó este cereal y poco a poco le dio la forma que más le convenía.

Este juves, una investigación realizada por más de 200 científicos de 73 instituciones procedentes de 20 países, y elaborada durante más de 13 años, presentó un relevante trabajo que revolucionará para siempre la relación entre el hombre y el trigo. Los científicos, dirigidos por el Consorcio de Secuenciación del Genoma del Trigo (IWGSC, por sus siglas en inglés), presentaron el estudio genético del cereal más masivo y detallado hecho hasta el momento. Los investigadores publicaron un total de seis estudios científicos, incluyendo dos publicados en la prestigiosa revista Science, que contienen la secuencia del 94 por ciento de los 21 cromosomas del trigo, la localización de casi 108.000 de sus genes y la presencia de millones de marcadores y elementos que regulan y controlan el funcionamiento de los mismos.

«Creo que hoy es un gran día para la humanidad»

«Creo que hoy es un gran día para la humanidad», ha dicho a ABC Cristóbal Uauy, líder de una de las investigaciones publicadas en Science e investigador en el Centro John Innes (Reino Unido). «Cada día, el trigo proporciona el 20 por ciento de todas las calorías y proteínas que ingerimos. Cada día, cada persona en la faz de la Tierra consume por promedio 50 plantas de trigo. Por eso es esencial que contemos con las herramientas para poder mejorar las variedades y así mejorar la calidad de vida de los consumidores y del medio ambiente».

Un proyecto colosal

La envergadura y duración del proyecto deja claro que no se trata de una simple secuenciación del ADN del trigo. En primer lugar, porque obtener la secuencia del trigo es una tarea titánica. Esta planta tiene un genoma cinco veces más largo que el humano y, además, el 85 por ciento de este está constituido por repeticiones. Por si fuera poco, cada célula de trigo contiene tres copias de todos sus genes (se dice que es poliploide). Por eso, «muchas de las secuencias son iguales y uno se pierde fácilmente en el genoma. Es una tarea extremadamente difícil», explicó Uauy.

Pero la técnica y el trabajo colaborativo de cientos de científicos ha permitido superar estos escollos. Y así ha surgido el segundo punto que muestra que estamos ante una investigación histórica: los científicos no solo conocen la secuencia del trigo. También saben dónde están los genes y cómo están regulados en cada tejido o en función de ciertos factores.

«Esto es especialmente importante, porque le da un sentido al genoma. Convierte una serie de letras en un manual de instrucciones que los investigadores podemos usar», ha explicado Cristóbal Uauy.

¿Para qué se podrían usar estas instrucciones? Las posibilidades parecen ilimitadas. Tal como ha señalado a este periódico Philippa Borrill, también investigadora en el Centro John Innes, «esta investigación ayuda a sentar las bases para entender la biología fundamental de los rasgos del trigo». Es decir, una vez que se conoce dónde están los genes y cuándo y dónde funcionan, se puede estudiar cómo reacciona el trigo ante una determinada enfermedad o frente a la sequía, y así tratar de mejorarlo.

Como prueba de que es así, desde que el genoma del trigo se puso a disposición de los investigadores, en enero de 2017, ya se han publicado 100 artículos basados en él.

Infinidad de aplicaciones

Borrill, al igual que los otros investigadores, fue reacia a adelantar qué se podrá conseguir con este increíble salto científico. Pero mencionó la posibilidad de aprovecharlo para mejorar la resistencia del trigo ante ciertas enfermedades, como la roya amarilla, o la sequía. Según Uauy también puede orientarse a mejorar el rendimiento, la calidad nutricional y al crecimiento más sostenible, con menor dependencia de pesticidas. En este sentido, Borrill destacó que lo más urgente es preparar al trigo frente al cambio climático.

«En Europa, necesitamos crear variedades de trigo que puedan lidiar con el cambio climático»

«En Europa, necesitamos crear variedades de trigo que puedan lidiar no solo con el calor o la sequía, sino también con el tiempo tan variable que vendrá con el cambio climático», ha dicho la investigadora.

Pero, tal como adelantaron los científicos, la tarea que queda por delante es colosal. Una vez reconocido el terreno, y sabiendo cuándo y dónde se activan los genes, aún falta saber cuál es la función de cada uno y cómo interaccionan entre ellos.

«El siguiente paso es empezar a asignar funciones a estos genes, entender cómo se relacionan las redes que forman y, después, diseñar estrategias para mejorar el trigo», ha explicado Cristóbal Uauy. Esto ya lleva décadas investigándose, pero ahora, y gracias a esta investigación, lo que antes llevaba años, «ahora lo podemos hacer en una tarde». Por ello, es de esperar que «el conocimiento y su implementeación avancen de forma agigantada», ha considerado este científico.

En este sentido ha coincidido Pilar Hernández Molina, investigadora científica del Instituto de Agricultura Sostenible (Consejo Superior de Investigaciones Científicas, CSIC), que ha participado en estas pesquisas: «Creo que el conocimiento de la secuencia de referencia del trigo acelerará la obtención de variedades más sostenibles y productivas», especialmente en el contexto del cambio climático. Según ha añadido, este conocimiento, junto a modernas técnicas de agronomía y análisis de datos, «nos permitirán abordar en los próximos años una mejora del trigo centrada en el medio ambiente».

El reto es ahora, más que nunca, colosal. Como si el atlas genético recién elaborado fuera un complejo y rico mapa de carreteras, ahora, poco a poco, decenas de científicos tendrán que ir explorando desvíos y ramificaciones, tocando puertas y haciéndose preguntas. Hacerlo es crucial. Se estima que en 2050 la población mundial alcanzará los 9.600 millones de habitantes y que esto requiere aumentar la producción de trigo en un 1,6 por ciento cada año. Como siempre, la civilización humana dependerá en buena medida del trigo que podamos cultivar, incluso si llega el calentamiento global y sus imprevisibles consecuencias.

 

Un equipo de profesionales y estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de La Plata preparan un innovador «Laboratorio de Marcha» para enfermedades del sistema locomotor. Servirá para diagnóstico y tratamiento de personas con estas patologías.

aporte_cientifico_de_la_unlp_para_pacientes_con_dificultades_para_caminar

El desarrollo del “Laboratorio de Marcha” que lleva adelante la Universidad Nacional de La Plata responde a un requerimiento de la Asociación Pro Rehabilitación Infantil La Plata (APRILP), y permitirá a cientos de pacientes acceder a estudios de alta complejidad necesarios para orientar las terapias y tratamientos médicos. Hasta ahora, en nuestro país sólo existe un Laboratorio de Marcha de características similares, y funciona en la Fundación para la Lucha contra las Enfermedades Neurológicas de la Infancia (FLENI), de la localidad de Escobar.

El valor comercial de estos equipos supera los 150.000 euros. El particular desarrollo con sello platense, que ya está listo y a la espera de que la institución realice las reformas de infraestructura necesarias para instalarlo, tiene la ventaja de ser de muy bajo costo, replicable y modular.

El estudio del movimiento humano y más concretamente de la marcha ha sido de particular interés desde tiempos remotos, generando el desarrollo de diferentes métodos para su estudio. Con el avance de la tecnología, los sistemas de cómputo y los avances en la informática se han desarrollado sistemas para análisis del movimiento humano que son de gran ayuda para el diagnóstico y terapéutica de diferentes patologías.

El Laboratorio de Marcha fue desarrollado a partir de la labor articulada de tres Unidades de Investigación, Desarrollo, Extensión y Transferencia de Ingeniería: la Unidad de Investigación y Desarrollo para la Calidad de la Educación en Ingeniería (UNITEC), a cargo de la coordinación general del proyecto; el Centro de Técnicas Analógico- Digitales (CeTAD), especializada en temas de hardware electrónico de alto nivel; y Formulación y Evaluación de Proyectos (FEP), encargada de obtener el financiamiento necesario.

El ingeniero Flavio Ferrari, director del proyecto, señaló: «la iniciativa se basa en una filosofía de desarrollo de tipo modular, escalable y replicable, con el fin de ir incrementando prestaciones a medida que se obtengan los recursos para su financiamiento, que sean especificados por profesionales de las ciencias médicas a partir de resultados previos obtenidos. Contará con un proceso automatizado en la toma de datos y además tendrá la posibilidad de llevar un registro de estos datos.
Por otro lado, Ferrari detalló que «se trabajó con especialistas en fisiatría y rehabilitación neurolocomotora para implementar el Laboratorio de Marcha, según sus necesidades específicas».

Este laboratorio permitirá entender las alteraciones dinámicas de la marcha y diferenciar las causales primarias de las alteraciones secundarias y mecanismos compensatorios; definir el perfil de marcha en diferentes patologías; ayudar en la planificación de los tratamientos con mejor optimización de los recursos; aportar información para tomar decisiones con objetivos más realistas y aclarar expectativas sobre los tratamientos; facilitará a los médicos la toma de decisiones quirúrgicas con criterio multinivel, reduciendo el número de veces que el paciente debe ser intervenido, sometido a anestesia y a periodos de rehabilitación; medir los resultados de tratamientos conservadores y quirúrgicos con estimadores más objetivos y dinámicos.

También permitirá tomar la decisión de un tratamiento farmacológico o de evaluación de equipamiento ortésico y de asistencia necesarios. Ferrari explicó que el funcionamiento del laboratorio consiste en colocar al paciente una serie de marcadores pasivos reflectantes sobre la piel, elegidos como puntos de referencia óseos que permiten registrar la marcha mediante 3 o más cámaras infrarrojas.

En algunos casos se agregan sensores de variables fisiológicas, de acuerdo a protocolos normalizados. Y agregó, además, que «las mediciones son realizadas por el sistema, mientras el paciente camina libremente a lo largo de la pasarela de marcha del laboratorio». El instrumento de medición del Laboratorio de Marcha está constituido generalmente por un sistema opto-electrónico de cámaras infrarrojas y de video convencionales.

En el camino de la marcha, la plataforma cuenta con 2 pedígrafos digitales que permiten adicionalmente registrar la pisada. El sistema integrado dispondrá a futuro de tecnología para el cálculo del gasto energético de la marcha y medición de fuerzas sobre el pie para estudio de presiones plantares. Deberá ser calibrado para cada estudio a realizar, aspecto fundamental para asegurar la calidad de las adquisiciones.

Los resultados se guardan en historias clínicas digitales en un servidor de datos adquirido a tal fin. Cabe destacar que este proyecto ha permitido el desarrollo de competencias y compromiso social en los alumnos de la UNLP que participan experimentando sus habilidades cognitivas y técnicas, sociales, éticas y afectivo emocionales. El desarrollo se pudo realizar gracias a distintos subsidios otorgados por la facultad de Ingeniería, el Programa Consejo de la Demanda de actores Sociales –PROCODAS, el Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Nación y el Programa Nacional de Desarrollo y voluntariado (SPU). El laboratorio tuvo un costo aproximado total de $ 300.000.

Eduardo Spinola

El día jueves 30 de agosto se llevó a cabo la Feria de Ciencias instancia regional en la ciudad de La Quiaca- Dpto. de Yavi, con la participación de 35 proyectos científicos y tecnológicos escolares.

La actividad, con sede en la Escuela de Educación Técnica nro. 1 de dicha ciudad, inició  a las 09. horas. La apertura estuvo a cargo de la Directora de Promoción Científica y Tecnológica Ing. Maria Eugenia Torramorell, acompañada del Gestor de la Región el Prof. Luis Fernando Sosa.

Los docentes y alumnos, en el transcurso de la mañana, recibieron la visita del Sra. Secretaría de Gestión Educativa- Prof. Aurora Brajcich, quien realizó un recorrido por todos stands.

Desde la Secretaría de Ciencia y Tecnología agradecemos a los directivos del establecimiento sede, como así también a los docentes, alumnos, equipo técnico y padres que se hicieron presentes. 

Galería de fotos:

[foogallery id=»4246″]

WhatsApp Image 2018-08-27 at 8.08.52 PM (1)

Se concretó en el Estadio Olímpico Municipal, con la participación de la Ministra de Educación, Isolda Calsina,  la Secretaria de Ciencias y Tecnología, Miriam Serrano, el Intendente de Palpalá,  Pablo Palomares y comunidad educativa de la región.

En el marco del Programa Nacional de Ciencia y Tecnología, se llevó a cabo, en el Estadio Olímpico de Palpalá, la Instancia Regional – Región III A y B (San Salvador de Jujuy, Perico, Monterrico, El Carmen), de la Feria de Ciencias y Tecnología “Identidad Digital” Edición 2018.

Estuvieron presentes en la apertura, la Ministra de Educación, Isolda Calsina; la Secretaria de Ciencias y  Tecnología, Miriam Serrano; el Intendente Pablo Palomares, funcionarios locales, profesores y alumnos de los niveles, primarios, secundarios y terciarios de la región.

La “Feria de ciencias”, forman parte de un proceso educativo que nace en el aula, y se prolonga a través del ciclo escolar. Se instalan en las instituciones educativas, como una estrategia de mejora de los aprendizajes y de optimización de la enseñanza.

Al respecto, la Ministra de Educación, expresó su agradecimiento al Gobierno Municipal de Palpalá, por  ceder las instalaciones del Estadio, para la concreción de la instancia regional.

Además, manifestó que “se preseleccionaron 73 trabajos de alto nivel de investigación, en áreas de ciencias sociales y naturales. Estos proyectos, pasarán a una segunda etapa, en la cual se seleccionarán los que pasaran a la instancia provincial y nacional”.

Por su parte, la Secretaria de Ciencias y Tecnología, destacó que “la Feria comienza en el aula, a partir de una indagación sobre una problemática o tema de interés general. Los alumnos trabajan en proyectos con los docentes, lo cuales luego presentan hasta llegar a esta instancia, en donde exponen públicamente sus  conocimientos, explicando el proceso, y cómo elaboraron su teoría. Lo que se pretende es que los niños comiencen a trabajar ciencias en el escuela, para una vocación científica”.

El Intendente de la Comuna, quien recorrió los diferentes stands, destacó que “los proyectos presentados fueron novedosos, en este sentido hay que seguir estimulando para que sigan participando y comprometerse con la sociedad, porque así se producen hábitos saludables como personas. Debe reflejarse este comportamiento educacional en la comunidad si logramos eso, vamos formar una mejor ciudad”.

Fuente: Diario Digital Jujuy al Día

[foogallery id=»4206″]

Participá de las capacitaciones para docentes organizadas por la iniciativa Los Científicos van a las escuelas.

 Fecha

18 de septiembre de 2018 de 9.30 a 13.30 horas

La capacitación será dictada por Valentina Salvi que se centrará en describir los problemas, perspectivas y ejes de la memoria y el terrorismo de Estado, y Rosana Guber quien analizará nuevos enfoques del conflicto de la guerra por las Malvinas e Islas del Atlántico Sur.

Rosana Guber es Ph.D. y Master of Arts por la Johns Hopkins University de Baltimore (Estados Unidos) y tiene una maestría en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (Argentina). Además es licenciada en Ciencias Antropológicas por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires e Investigadora principal del CONICET.

Valentina Salvi es doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Estadual de Campinas (Brasil), magíster en Comunicación y Cultura y licenciada en Sociología por la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Además es investigadora del CONICET

 
Sobre las capacitaciones

Las capacitaciones están dirigidas a docentes de todo el país, pueden participar a través de streaming o de manera presencial. Sus objetivos son brindar herramientas de mejora para los proyectos de investigación áulicos, de clubes de ciencia o de cualquier índole, y ofrecer estrategias de abordaje de problemáticas diversas del ámbito educativo.

Los docentes participantes que presenten el Trabajo Final recibirán un certificado de asistencia por 15 horas.

Inscribirse: CLICK AQUI

Se financiarán proyectos empresariales de desarrollo e innovación tecnológica a empresas que presenten proyectos colaborativos en cualquier rama de actividad y tecnología de base, para el desarrollo de tecnología innovadora a escala piloto y/o prototipo.

Los proyectos deben promover la generación de soluciones tecnológicas cuyo desarrollo alcance una escala de laboratorio o equivalente y de lugar a un producto, proceso o servicio innovador con perspectivas de mercado, a escala piloto o de prototipo. En este sentido, los proyectos suponen beneficios para las partes de forma equilibrada.

La convocatoria es promovida por el Ministerio de Ciencia junto el Ministerio Federal de Economía y Energía de Alemania. En el caso de Argentina, los proyectos serán financiados por el instrumento ANR Internacional de FONTAR.

Cómo participar

Los interesados deben presentar conjuntamente y en inglés el Formulario de solicitud de propuesta. El Ministerio de Ciencia puede brindar apoyo a las empresas argentinas para encontrar socios alemanes.

Contacto: eenarg@mincyt.gob.ar

Fechas

Primera presentación: hasta el 31 de octubre de 2018.

Plazo final: 15 de enero de 2019.

Se premiarán proyectos de desarrollo tecnológico de PyMes y emprendedores que tengan impacto en los sectores metalmecánico, energético, petroquímico, minero, autopartista y siderúrgico.

El objetivo del concurso es promover el desarrollo y la innovación tecnológica en PyMes industriales y emprendedores nacionales y contribuir a la vinculación del sector científico con el productivo, estimulando y potenciando la interrelación entre ambos.

El Premio Tenaris al Desarrollo Tecnológico Argentino está organizado por Tenaris junto al Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, con el apoyo de Endeavor, una organización que impulsa el desarrollo del país apoyando a emprendedores de alto impacto y promoviendo la cultura emprendedora.

 Fecha de cierre

2 de octubre de 2018

Cómo participar
  • Categoría PyMes: podrá presentar proyectos toda pequeña y mediana empresa (PyMe) de capitales mayoritariamente nacionales radicada en nuestro país. El ganador de la categoría recibirá un subsidio no reembolsable de $350.000 con el objeto de contribuir a la efectiva concreción de su proyecto.

  • Categoría Emprendedores: podrá presentar proyectos individuales toda persona humana mayor de 18 años, de nacionalidad argentina, registrada ante la Administración Federal de Ingresos Públicos (AFIP). El ganador de la categoría recibirá un subsidio no reembolsable de $200.000 con el objeto de contribuir a la efectiva concreción de su proyecto.

 
Más información

Premio Tenaris

39813749_1873304846092179_6748833149024731136_n

El martes 21  de agosto, en instalaciones de la Escuela nº 311  “Bernardino Rivadavia” de la ciudad de Libertador de General San Martín, se realizó la instancia de Región V   de Feria de Ciencias.

Desde la Secretaría de Ciencia y Tecnología, damos a conocer la nómina de proyectos seleccionados para participar de la instancia Provincial de Feria de Ciencias.

Nivel Inicial: “Aprendiendo a convivir”- JIN Nº 35; “Las manos limpias salvan vidas”- JIN Nº 35; “Contando Cuentos”- JIN Nº 11.

Nivel Primario: “Multiplicando curiosidades”- Escuela nº 311 “Bernardino Rivadavia”; “Un mundo de emociones”- Escuela nº 73 “Miguel Estanislao Soler”; “Luces y sombras”- Escuela nº 213 “Martín Raúl Galan”.

Nivel Secundario: “Gotas de Sol”- Escuela Provincial Agrotécnica nº 5; “Respirando los aires de mi ciudad”- Escuela Provincial Agrotécnica nº 5; “Fluído de electrones”- EPA nº 3; “Mecadráulica”- EPA nº 3,

Nivel Terciario: “Nana- Pulsera robótica para lactantes” y “Creando Ruedas”, ambos del Populorum Progressio

Desde la Secretaría de Ciencia y Tecnología felicitamos a todos los participantes en esta instancia por el compromiso y esfuerzo.

[foogallery id=»4176″]