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Desde la Secretaria de Ciencia y Tecnología conjuntamente con el Ministerio de Ambiente, Ministerio de Desarrollo y Producción y Municipios de la Provincia se trabaja sobre el desarrollo del proyecto llevado a  cabo por la Empresa TerramaqS.R.L. sobre la propuesta referida a la recolección de los envases vacíos fitosanitarios.

Para delinear la metodología de trabajo se realizó una reunión en las instalaciones de la Secretaria de Ciencia y Tecnología con el propósito de definir actividades a desarrollar por los distintos actores; a la misma asistieron la Secretaria de SeCyT–Ing. Miriam Serrano; Secretaria de Calidad Ambiental del Ministerio de Ambiente Dra.MariaYapur; Intendente de Fraile Pintado Iván Poncio y su equipo; Representantes de la Comisión Municipal de Puesto Viejo;los directivos de la empresaTerramaq S.R.L. Alejandra GarciaDavila y Luis Sadir; Integrantes de la Cátedra de Protección Vegetal de la FCA-UNJu Alejandro Zelaya e Ivana Baca Cappielo; Técnico de la Dirección provincial de control productivo y Comercial (Ministerio de Desarrollo Económico y Producción) Ximena Rojo Brizuela;representantes del voluntariado Árbol de Vida(Fraile Pintado) Fabiola Barrera, MariaKonicek y Cristina Acuña; Técnico de la Comisión Municipal de Puesto Viejo Roxana Cuezzo.

El objetivo del proyecto es generar solución a la problemática  vinculada a los envases de plásticos vacíos de fitosanitarios utilizados en las producciones agrícolas de la provincia Jujuy, y responder a disposición de los mismos enmarcados en la de la Ley nacional N°27279 de “Gestión de Envases Vacíos  Fitosanitarios”.

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Gunter Pauli, economista y emprendedor belga, referente global de la Economía Azul, visitó la Secretaría de Ciencia y Tecnología, y fue recibido por la Sra. Secretaria Mg.Cs. Ing. Miriam Serrano acompañada por la Ing. Marta Amarilla Directora de Promoción Científica y Tecnológica.

Participaron del  encuentro el Dis. Ind. José Rossetto Director de Industria y  Comercio, el Lic. Gonzalo Del Castillo Coordinador General Economía Azul Argentina y el Ing. Gastón Arostegui Gerente de Warmi; en la mesa se plantearon propuestas innovadoras de desarrollo económico sostenible integral para la provincia de Jujuy.

Este nuevo paradigma, la Economía Azul, está inspirado en la Tierra, se trata de un concepto holístico e innovador en el planteamiento empresarial: sólo tenemos que emular los ecosistemas naturales para ser eficientes en la producción de bienes y servicios que los ciudadanos necesitan para ser felices, con responsabilidad compartida y respeto para las generaciones futuras.

Además, Pauli expresa que debemos olvidarnos de perseguir un único beneficio, se trata de aprovechar, con actitud innovadora, multitud de fuentes de ingresos a lo largo de nuestro proceso productivo, de manera de diversificar riesgos y abaratar costos. Explica que deja de tener sentido intentar eliminar el residuo, sino que estos se convierten en oportunidades de negocio y hacen falta emprendedores que las aprovechen.

Durante el encuentro PAULI sugiere estimulantes posibilidades relacionadas al uso de celdas solares con nanocables de alta eficiencia, la aplicación de una química inteligente en biodigestores, la producción minera de polvo de plata y oro, entre tantas iniciativas empresariales innovadoras.

Descubren una rana fluorescente

Andres Brunetti, jujeño, y Fausto Carnevale, ambos de la Facultad de Ciencias Farmacéuticas de Ribeirão Preto de la Universidad de Sao Paulo participaron de la investigación , junto a otros investigadores argentinos.  

Rana

Científicos de Argentina y Brasil descubrieron de manera casi azarosa el primer caso de fluorescencia natural en una especie de rana arborícola que se encuentra en Sudamérica, contó este jueves a la AFP uno de los autores del trabajo. 

“Este caso es el primer registro científico de una rana fluorescente. No había reportes anteriores que encontremos, más allá de informaciones acerca de moléculas que puedan ser fluorescentes”, dijo Carlos Taboada, uno de los investigadores. 

En un laboratorio del prestigioso Museo Argentino de Ciencias Naturales Comodoro Rivadavia (MACN) de Buenos Aires, Taboada explicó a la AFP el alcance del trabajo del que formó parte.

Taboada trabaja en el equipo liderado por el argentino Julián Faivovich, investigador principal del MACN y del Consejo Nacional de Ciencia y Técnica (Conicet). 

Según Faivovich, este descubrimiento “modifica radicalmente lo que se conoce sobre la fluorescencia en ambientes terrestres, permitió encontrar nuevos compuestos fluorescentes que pueden tener aplicaciones científicas o tecnológicas y genera nuevas preguntas sobre la comunicación visual en anfibios”. 

Integrante del Departamento de Biodiversidad y Biología Experimental, de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires, el científico explica que el origen de la fluorescencia se debe a unos compuestos denominados hyloinas. “Se debe a una combinación de emisión de glándulas de la piel y de linfa, que es filtrada por las células pigmentarias también de la piel, que en esta especie es translúcida”, indicó Faivovich.

Sorpresa en laboratorio

Hace unos seis años, el equipo buscaba explicar el origen metabólico de los pigmentos en ranas cuando encontraron la fluorescencia, detalló Taboada en la entrevista en el laboratorio biológico, donde conviven con los tubos de ensayos y animales en formol. 

“Descubrimos un fenómeno fotobiológico, por decirlo de alguna manera. Cuando fuimos a mirar los animales que había en cautiverio y detectamos esa fluorescencia tan intensa nos generó mucha emoción. Fue bastante desconcertante”, rememoró. 

La especie en la que describieron el fenómeno es la Hypsiboas punctatus, una rana arborícola que vive en Sudamérica y cuyas propiedades ópticas no eran conocidas hasta entonces. 

No quisieron dar a conocer el hallazgo hasta asegurarse que el fenómeno no fuera consecuencia del cautiverio de las ranas, por lo que trabajaron en unos 200 ejemplares más. “Detectamos las propiedades en todos los ejemplares que estudiamos”, dijo el investigador.

Taboada estimó que es muy posible que esa fluorescencia se manifieste también en otras especies, teniendo en cuenta que las propiedades de la piel son muy parecidas a la investigada.

 Una cuestión metabólica

El fenómeno de la fluorescencia significa que “las moléculas absorben luz de una determinada longitud de onda, se excitan y reemiten luz de otro color de menor energía que en este caso es verde-celeste”, precisó el investigador. Según él, “no parecería ser una anomalía ni ninguna enfermedad sino claramente una cuestión metabólica y fisiológica presente en la especie”. María Lagorio, investigadora independiente experta en fluorescencia, fue convocada al equipo tras el descubrimiento. 

“La fluorescencia en organismos naturales es muy común en especies acuáticas, es más o menos usual en algunos insectos pero nunca se había reportado científicamente en anfibios”, detalló a la AFP. En ese sentido, destacó que éste “es el primer hallazgo y tiene la relevancia de que es cuantitativamente importante”. Entre los vertebrados de cuatro patas, sólo se vio en especies de loros y tortugas marinas. 

 

Mincyt

El objetivo de la convocatoria es dar respuesta a las demandas sociales o productivas a través de desarrollos tecnológicos que permitan fomentar procesos de desarrollo social y económico, con respaldo y participación locales.

Las propuestas deberán estar orientadas a las siguientes áreas temáticas:

  • Discapacidad:proyectos orientados a resolver o mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, a través de un desarrollo tecnológico específico tendiente a su integración, para lograr la participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás. Se privilegiarán aquellas presentaciones que se orienten a: desarrollo y/o adaptación de tecnologías asistivas y desarrollo de software.
  • Economía Social:desarrollo de soluciones tecno productivas que permitan mejorar la sostenibilidad y sustentabilidad de los micro emprendimientos productivos y sus organizaciones de referencia y de las Cooperativas de Trabajo. Se privilegiarán aquellos proyectos que planteen estas soluciones en cooperativas textiles, de calzado y marroquinería. 
  • Agricultura Familiar:proyectos que realizan mejoras productivas en unidades agropecuarias familiares, pequeñas empresas, cooperativas o entidades que las contengan, ya sea en las técnicas de producción, de organización y/o comercialización. Se privilegiará aquellos proyectos que planteen el agregado de valor a la producción, sistemas y herramientas para el mejoramiento de la gestión de la calidad y la inocuidad en la agroindustria; manejo de desechos, adecuación y/o desarrollo de maquinaria agrícola para pequeñas unidades agropecuarias familiares.
  • Hábitat Social:proyectos que mejoren el hábitat y promuevan el desarrollo de tecnologías que mejoran la calidad de vida, ya sea en la esfera doméstica, en las viviendas, como en los espacios públicos y comunitarios. Se privilegiarán las acciones que impliquen el uso de recursos locales, la innovación en materiales y sistemas constructivos, manejo de residuos sólidos y líquidos, uso racional de la energía, estrategias y contenidos educativos para el ahorro y uso racional y eficiente de la energía en todos los sectores de la sociedad.

Cómo participar

La presentación y selección de propuestas se realizará en dos etapas. En una primera instancia deberán presentar las Ideas-Proyecto (IP) completando el formularios del Anexo II. En una segunda instancia, luego de la evaluación de las mismas, se presentarán los Proyectos Definitivos completando el Anexo III. 

Para presentar las IP deberán registrarse primero en el sitio web MIA con nombre de usuario y clave que coincida con los datos correspondientes al Director Técnico del proyecto o de la persona designada como contacto con el PROCODAS y allí cargar las IP.

Mayor informacion:

http://www.mincyt.gob.ar/convocatoria/proyectos-de-tecnologias-para-la-inclusion-social-2017-12679

Mincyt

La Secretaría de Planeamiento y Políticas, y el Programa Nacional de Tecnología e Innovación Social, a través del Programa de Innovación y Diseño, convocan a la presentación de propuestas destinadas a la ejecución co-financiada de Proyectos Asociativos de Diseño para el período 2017.

Objetivos

La finalidad de los proyectos será la solución de una necesidad productiva mediante la incorporación del diseño como factor estratégico de innovación en cooperativas, empresas recuperadas y auto-gestionadas por sus trabajadores, micro-emprendimientos de entre 3 y 10 personas, y organizaciones civiles que reúnan a emprendedores productivos, ya sea para la generación de nuevos productos, como la introducción de mejoras en procesos y/o productos existentes.

Deberá destacarse el carácter asociativo de la propuesta, que incluya la contribución de una o más Instituciones del Sistema Científico-Tecnológico con competencia en la temática del diseño, favoreciendo la articulación entre actores territoriales con miras al desarrollo local.

La duración de la ejecución de los proyectos será de hasta SEIS (6) meses.
Beneficiarios

Los beneficiarios finales de estos proyectos serán cooperativas, empresas recuperadas y autogestionadas por sus trabajadores, y microemprendimientos de entre 3 y 10 personas u organizaciones civiles que nucleen a emprendedores productivos; formalmente constituidos.

Financiación

Se destinará un monto de hasta $ 125.000 por proyecto, para financiar hasta el 60 % de su costo total.

A su vez, la convocatoria contará con un total de $ 2.000.000 a ser distribuidos entre los mejores proyectos seleccionados.

Más información en:

http://www.mincyt.gob.ar/convocatoria/proyectos-asociativos-de-diseno-2017-12676

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Es Julia Etulain, investigadora asistente del Conicet en el Instituto de Medicina Experimental de la Academia Nacional de Medicina; tiene 33 años y fue seleccionada entre 250 postulantes.

PARIS, Francia.- En esta ciudad de cielos grises, la primavera recién inaugurada apenas asoma en pequeños brotes de color en los árboles todavía sin hojas. Pero para una joven argentina nacida en Adrogué y que ahora vive en Remedios de Escalada brilla el sol: esta noche, Julia Etulain se convertirá en una de las quince “talentos nacientes” distinguidas por el programa L’Oréal-Unesco para Mujeres en la Ciencia, que como todos los años le dedica una semana de marzo a destacar los logros y aportes de investigadoras brillantes de todos los continentes.

De sonrisa fácil, locuaz y apasionada por su trabajo, Etulain, doctora en biología e investigadora asistente del Conicet, está disfrutando estos días de celebración durmiendo poco, pero con un entusiasmo desbordante. “Vine dispuesta a vivir esta experiencia a full -dice-, porque son cosas que pasan una vez en la vida.” Ya decidió que parte del premio, de 15.000 euros, lo invertirá en concurrir al congreso más importante de su especialidad, que se realiza dentro de unos meses en Berlín.

En el Laboratorio de Trombosis Experimental de la Academia Nacional de Medicina, Etulain logró optimizar con métodos sencillos y económicos el uso del “plasma rico en plaquetas” (PRP, un concentrado de estas células de la sangre encargadas de la coagulación) a la regeneración de tejidos.

“Empecé estudiando los roles no clásicos de las plaquetas -explica-. Entre ellos está la regeneración de tejidos, la formación de vasos sanguíneos y la inflamación. Estas células de la sangre no tienen núcleo, son bolsitas de moléculas. Al principio pensé «qué aburridas», pero ¡es increíble todo lo que pueden hacer con casi nada!”

Un misterioso universo

Después de terminar su doctorado en hematología y de adquirir nuevas técnicas durante una estadía en el Children’s Hospital de Boston, Etulain volvió al país decidida a explorar en profundidad el misterioso universo de estas entidades que almacenan en su citoplasma más de 300 moléculas involucradas en la regeneración: algunas son microbicidas, otras atraen a los leucocitos [glóbulos blancos], otras son factores de crecimiento…

“Las plaquetas se usan para detener el sangrado desde hace más de cuarenta años -explica-. La primera vez que se descubrió que servían para la regeneración fue en una cirugía cardíaca, porque las usaron para detener una hemorragia, pero vieron que en esas zonas el tejido se reparaba más rápido y mejor.”

Una de las curiosidades que presentan es que, como no tienen núcleo, en lugar de sintetizar moléculas, las almacenan y las tienen “listas para usar”. Pueden liberarlas en menos de una hora. Para elaborar el PRP, se las concentra por centrifugación en el líquido ámbar del plasma sanguíneo, pero hasta ahora siempre se lo utilizaba de manera empírica. “No había muchos estudios clínicos que mostraran la eficacia de estos protocolos -destaca- y eso es un problema, porque, si uno no puede demostrar su eficiencia, no deja de ser un método alternativo.”

Durante su doctorado, la científica pudo ver que la función hemostática (que detiene el sangrado) está “desacoplada” de la regenerativa y de la inflamatoria y que es el entorno el que les indica a las plaquetas cuál de ellas deben cumplir. “Cuando uno estudia las plaquetas en estado fisiológico -detalla-, todas se comportan de la misma manera, pero cuando uno las enfrenta con un ambiente inflamatorio, cambian su función. Por ejemplo, en una zona inflamada, el calor, el pH ácido o la hipoxia [deficiencia de oxígeno].”

Para orientarlas hacia una u otra función hay que activarlas. “Para la coagulación, se les agrega calcio, pero nosotros descubrimos que para la regeneración hay que ponerlas 30 minutos en la heladera, porque el frío estimula la secreción de los factores benéficos. Es baratísimo y aumenta mucho la capacidad regenerativa. Otra estrategia es agregar solución fisiológica”, subraya.

Pruebas

Las pruebas en células in vitro, en huevos de codorniz y en ratones permitieron estudiar el proceso y probar la efectividad de los nuevos métodos.

“En roedores, comparamos nuestro protocolo con el tradicional y vimos que a los animales tratados con solución fisiológica (sujetos de control) les queda la cicatriz; es decir, que el tejido no se regenera -afirma-. Los tratados con PRP de rutina tardaban 14 días en regenerar, y con el PRP optimizado tardaban entre tres y siete días. Eso, traducido a tiempos humanos, es equivalente a meses y una menor aparición de complicaciones.”

El Centro de Excelencia para la Asistencia de Quemaduras (Cepaq) del Hospital Alemán ya inició, con el asesoramiento de Etulain y de su directora, Mirta Schattner, el primer estudio piloto para el uso del PRP en quemados. Bajo la dirección del doctor Alberto Bolgiani, lo están probando en pacientes y, en resultados todavía preliminares, ofrecería mejores resultados en los injertos de piel.

Por su parte, la investigadora está estudiando cómo los fármacos antiplaquetarios interfieren con la regeneración de los tejidos en presencia de PRP. “Queremos evaluar su efecto en personas con patologías como las escaras, la diabetes, los quemados, y ver qué pasa con la medicación que toman”, concluye.

La joven premiada confiesa que ser científica fue su sueño desde muy chica. Para estudiar biología en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA tenía que viajar todos los días dos horas y media desde Adrogué solo de ida, y hasta trabajó de moza por las noches, y tuvo que cursar materias en verano para no retrasarse.

“En la ciencia, las mujeres tenemos problemas compartidos -cuenta-. Aunque somos mayoría en los primeros escalones de la carrera, las investigadoras superiores son apenas el 10% del total. A veces te dicen que las mujeres no somos capaces para la matemática, y otras que «sos demasiado linda para ser científica».” Por suerte, a Julia Etulain, esos obstáculos no lograron detenerla.

(Artículo extraído de La Nación) 

concurso-dibujo-ciencia El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, promueve el Concurso Nacional “Dibujo Ciencia”, actividad realizada en el marco dela XIV Semana Nacional de la Ciencia , la Tecnología y el Arte Científico”.

Del concurso podrán participar niños y adolescentes de los niveles primario, secundario y educación especial, divididos en franjas de 6 a 9 años, 10 a 13 años y 14 a 17 años.

Los participantes deberán presentar un dibujo, pintura o collage que muestre invenciones creativas que puedan mejorar el lugar de interés de su barrio. Como por ejemplo se puede pensar ideas para la escuela, la plaza, el club, centro de salud, la biblioteca, el museo, entre otras. 

Cada trabajo deberá ser elaborado individualmente y contener un breve epígrafe creado por el alumno.

Los trabajos se recibirán hasta el 19 de mayo del corriente año.

Para más información los interesados podrá ingresar al siguiente linkIV Concurso Nacional “Dibujo Ciencia” donde podrán encontrar las bases, condiciones y realizar la inscripción para participar del mismo.

FERIAS DE CIENCIA Y ROBÓTICA EN LAS ESCUELAS 

 

Usinas de Ciencia y TecnologíaEn el marco de las acciones propuestas en el Plan Operativo Anual Integral de la Secretaría de Ciencia y Tecnología, la Dirección de Promoción Científica y Tecnológica  organiza las Ferias de Ciencia y Robótica, en el ámbito provincial, lo que implica la participación activa  de instituciones educativas de distintos niveles y modalidades.

En esta edición 2017 las Ferias de Ciencia incorporan, como un nuevo desafío, proyectos científicos tecnológicos desarrollados entorno al uso de la robótica como recurso didáctico para el aprendizaje. Además se busca incluir las distintas propuestas sugeridas a partir de lo aprendido en el año 2016 y que llevan la impronta de los aportes de los actores involucrados: directivos, docentes, estudiantes, familias, funcionarios, científicos, artistas, etc.

Resulta importante aclarar el sentido e implicancia de la idea de “ferias de ciencia”; se trata de un proceso educativo que se inicia en el aula y se extiende hacia una escuela abierta, global y federal. Es decir que el evento, que materializa su carácter de feria, se trata de un hecho cultural-educativo de gran significación social.

Las ferias son parte de la planificación escolar, reflejan lo que ocurre en las aulas y promueven que los estudiantes compartan, con sus pares y los visitantes, la manera en que observaron un hecho o un fenómeno natural, una problemática o una necesidad de la sociedad, u otras situaciones que despiertan su curiosidad e interés, indagando sobre sus posibles explicaciones, soluciones y consecuencias.

Se espera que los niños, adolescentes y jóvenes, puedan informar y explicitar qué fuentes han consultado y cómo lo han hecho; esto es que expliquen qué han aprendido en ese proceso. Se trata, en definitiva que los contenidos curriculares de las distintas áreas de conocimiento se adecuen a las características, necesidades y propuestas de la escuela, de manera de contribuir a formar personas que puedan intervenir en su medio de manera crítica y reflexiva.
En este sentido, los principales objetivos de las ferias de ciencia buscan avanzar hacia el cumplimiento de los ejes y objetivos prioritarios definidos en el Plan Estratégico Nacional “Argentina Enseña y Aprende”.

Por ello se propone las ferias como estrategia pedagógica orientada a:

  • Fomentar el espíritu crítico y la curiosidad de la comunidad educativa toda, a favor de las ciencias, la tecnología y las artes;
  • Contribuir a la adquisición de habilidades de indagación, expresión y comunicación, así como la apropiación de principios y metodologías propios de cada una de las disciplinas
  • Reconocer y valorar las prácticas escolares que inciden favorablemente en la mejora de los aprendizajes, impulsando su socialización.
  • Favorecer la consolidación de comunidades de práctica, de enseñanza y de saber, que contribuyan a estrechar lazos entre ellas y la comunidad.
  • Visibilizar algunas necesidades de investigación educativa y de desarrollo tecnológico
    asociado.
  • Estimular actitudes, valores y vocaciones científicas.

AGENDA DE TRABAJO

FECHA

ACTIVIDADES RESPONSABLES
Marzo – Abril Difusión de las instancias feriales Equipo Técnico
Marzo – Abril Capacitación docente orientada a la formulación de proyectos científicos tecnológicos escolares Equipo Técnico – Pedagógico 
Abril – Mayo Capacitación docente para la formación de Valoradores de los proyectos científicos tecnológicos escolares Equipo Técnico – Pedagógico 
Junio Ferias Escolares de Ciencia Equipos de estudiantes y docentes de las instituciones educativas de la provincia
Julio- Agosto Ferias Regionales de Ciencia Equipo Técnico y docentes de la institución anfitriona
Agosto Feria Provincial de Ciencia Equipo Técnico
Septiembre Feria Nacional de Educación, Ciencia, Arte y Tecnología

Equipo Técnico nacional y provincial 

FLAYER JAPON 2-2

Los días 17 y 18 del corriente mes se ofrecerán charlas de becas a Japón, en nuestra ciudad y el interior provincial destinadas a estudiantes secundarios, a nuevos profesionales y público en general.

Se informará sobre requisitos a presentar y las fechas de inscripciones y estarán a cargo de ex becarios en economía, robótica y música quienes expondrán su experiencia y toda la información necesaria para postularse.

El día viernes 17, en el cine Select de calle Alvear 665 se ofrecerá una charla para los estudiantes de los últimos años de los colegios secundarios, esto es a las 11,00 horas y en horas de la tarde, a partir de las 17,30 hs. en el aula digital de la Facultad de Ingeniería, sita en calle Gorriti 237 de nuestra ciudad se dictará la charla para estudiantes y nuevos profesionales y, a las 20,00 hs. en la sala Martín Raúl Galán, en Alvear 1009 se ofrecerá una charla para el público en general.

En tanto el día sábado 18, las charlas de Becas a Japón se realizarán en la ciudad de San Pedro de Jujuy, en la sala “Hugo del Carril” de la Casa Municipal de la Cultura ubicada en Sarmiento 356 de la ciudad ramaleña.

El mismo día, pero a las 15,00 hs. la charla se realizará en el salón del ex – Correo, ubicado en calle Santa Fe s/nº, al lado de las escalinatas del monumento a la Independencia de la ciudad histórica de Humahuaca.

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Continuando con una amplia agenda de actividades, en nuestra dependencia se realizó una reunión con Directivos de la Escuela nº 28 “Presidente Avellaneda”, Escuela nº 147 “RIM 20”, Hogar Escuela “Monseñor José de la Iglesia”, Complejo Educativo “José Hernández” y Escuela nº 452 “Legado Belgraniano”, con el propósito de presentar la capacitación docente “Recreando el Saber Matemático”, destinado a maestros del área favoreciendo la adquisición de herramientas concretas para la enseñanza de la  matemática.